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乡六五普法工作先进集体事迹材料总结 篇一：张陶初中六五普法工作先进事迹材料 息县张陶乡初级中学 “依法治教年”暨“六五”普法先进单位 申报材料 息县张陶乡初级中学现有教职工55人，在校学生900余人。近几年来，在上级部门的正确领导下，在全体师生的共同努力下，我校先后获得市“教育系统先进单位”、 “全县教育系统先进集体”“食堂管理先进单位”等荣誉称号。 自“六五”普法启动以来，我校始终坚持依法治校，全面贯彻党的教育方针，以提高全校教师的法律素质和依法执教、依法治校、依法管理、依法决策的意识和能力，努力实现由提高教师法律意识向法律素质的转变为目标。“六五”普法期间，我校普法工作以社会主义核心价值观重要思想为指导，深入贯彻党的十八大精神，以创建平安校园为目标，突出重点，创新方法，狠抓落实，在全校形成了依法管理学校的新格局，为圆满完成“六五”普法各项目标任务作出了积极的贡献。 一、成立普法组织机构，明确依法治校职责 “六五”普法工作启动后，按照县有关部门和县教体局的安排部署，学校成立了以党支部书记徐继强为组长的普法工作领导小组，制定了《张陶中学“六五”普法规划》，领导小组成员分工明确，各负其责。学校确定普法专干主要负责抓“六五”普法工作的具体落实。聘请了张陶乡派出所教导员为法制副校长，维护广大师生和学校的合法权益，增强师生的法制观念，提高学校依法决策、依法管理的水平。在学校普法领导小组的正确领导下，学校“六五”普法工作每年有安排、有总结，各项普法活动有 效开展。近年来，学校师生无一违纪、违法事件发生，有利地推动了学校教育教学工作的顺利开展，使依法治校、精神文明建设成效显著。 二、加强法律、法规学习，增强法律意识 1．合理安排 强化学习 在加强“六五”普法工作的领导和整体规划的基础上，为了满足教师的法律学习需求，学校为教师发放了“六五普法”《法律知识学习读本》，做到了教师人手一本，还购订了《普法宣传手册》等材料，方便了教师的法律学习，充实了法律知识的宣传内容。学校采用多种形式进行法律学习，学习中特别突出了法制理论和专业法规的学习。一方面利用每周的例会、党支部会和年级组会议，集中选学一些相关的法律知识。另一方面鼓励教师以自学为主，做好法律学习笔记，学校定期检查、考核，将考核结果纳入师德考核、评优、晋级之中。通过每学期检查、验收，促进了每位教师学法的自觉性，强化了教师的法律观念，提高了教师依法执教的自觉性，彻底杜绝了体罚和变相体罚学生的现象，师生之间建立了相互信任的新型师生关系。 2．多渠道拓宽法律知识学习途径 在强化学法的前提下，加强了法律知识的宣传。学校充分发挥校园广播、校报、黑板报及宣传橱窗等宣传阵地的作用，开辟专栏，大张旗鼓地进行宣传和教育，力求使全校广大师生员工都能做到知法、守法、护法，依法办事。教师还利用家访、家长会向广大家长进行相关法律知识的宣传教育，使广大家长认识到普及九年义务教育也是每个家长应尽的责任。 3．学考结合 夯实学习内容 每年定期对全校师生进行法律知识的测试，每学年都要对全体教师的学法、守法情况进行总结，每位教师先对自己学法、守法的体会进行总结，然后单位根据各教师遵纪守法和参加普法活动情况进行评定，做为教师学法、守法的考核材料，存入档内。 4．以案讲法 提升普法工作深度 在加强全校师生学法、用法、守法的宣传教育的同时，我们每学期都要请法制副校长来校进行青少年犯罪、交通安全、禁毒、反邪教等方面以案说法的法制讲座，并有计划、有针对性地开展法律知识竞赛、演讲比赛、文艺汇演等有一定规模和影响的法制教育活动，收到了良好的法律教育效果。近年来，先后进行法律专题讲座多次。如：《教育法》、《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《道路交通安全法》等。 三、规范办学行为，实施素质教育 1．建立完善领导体制，充分发挥集体领导作用，实施民主集中制。学校实行校长负责制，坚持校务公开，凡重大事项均在广泛征求群众意见的基础上，经校务会集体研究，形成决议后执行。 2．建立健全安全制度，着重做好校园基础设施的安全检查工作，对存在的安全隐患进行彻底整改。制定了安全方面的各项管理制度，同时利用安全教育周、班会、团会和各种集会时间对学生进行安全教育，定期进行安全演练，增强学生的安全意识，提高安全防范能力。 3．认真执行国家课程计划，开齐开足所有课程和课时，积极开发校本课程。 4．加强学生思想道德教育、法制教育。以《中学生日常行为规范》为主线，开展形式多样、丰富多彩的活动。利用国旗下讲话、主题班会对学生进行法制教育。学校每年把九月份定为“普法宣传活动月”，集中进行普法宣传教育活动。 四、开展“法律进校园”活动，坚持品德教育与法制教育并重 1．采取课堂教育和集中宣传教育