《伞花朵朵开》日活动安排.docVIP

《伞花朵朵开》周、逐日主题活动安排 第一周：认识伞 星期 教学活动 区域活动 日常活动 亲子活动 相关资源 主题展示区布置 一 爱画画的公主 语言区： 故事《爱画画的公主》 科学区：开、关伞 在雨天、阳光强烈的天气中，引导幼儿观察人们使用的伞的不同之处 请家长和幼儿共同准备有特色的伞，并描述伞的特征 《爱画画的公主》大书、纸偶、围裙、CD、DVD 1.将伞挂在教室和走廊里 2.幼儿记录不同角度观察到的伞 二 伞的选美会 语言区： 阅读“美丽的伞” 益智区： 伞的拼图 学习单“谁和谁一样” 科学区： 伞的分类 让幼儿探索开、关手动伞、折叠伞等 家长和幼儿一起开、关伞，并告知幼儿注意事项 《伞花朵朵开》幼儿用书 挂图“美丽的是伞” 学习单“谁和谁一样” 1.“最美的伞”实物和图片及文字说明展示 2.开、关伞的方法图片及文字记录 3. 不同伞的图片或照片 三 伞可以做什么 美工区：画伞、剪伞 语言区： 阅读关于伞的书 创编儿歌内容 播放儿歌CD 仿编儿歌《伞可以做什么》 完成学习单“伞可以做什么？” CD《伞可以做什么》 学习单“伞可以做什么？” 展示幼儿仿编儿歌的学习单 油纸伞 科学区： 探索防水材料 阅读幼儿用书“油纸伞” 带领幼儿到夫子庙看一看摸一摸油纸伞 幼儿用书 油纸伞的图片展示 实物油纸伞的呈现 四 怕水的伞 科学区： 探索防水材料 观察不同材料防水性能的差别 五 开伞 收伞 练习开伞、收伞的方法 引导幼儿正确使用伞 挂图《我会用伞》 张贴挂图《我会用伞》 第二周：伞的联想 星期 教学活动 区域活动 日常活动 亲子活动 相关资源 主题环境布置 一 伞下的感受 语言区： 仿编儿歌 观察雨水落下来的情景、倾听伞上的雨声，和同伴分享经验 在雨天带孩子撑伞散步，讨论雨声打在伞上的声音，分享雨中漫步的心情。 幼儿的儿歌仿编 二 下雨歌 语言区： 仿编儿歌（活动17需要幼儿用改编后的歌词演唱） 听CD《下雨歌》，并用不同的声音表现 三 大自然中的“伞” 语言区： 阅读书籍 科学区： 观赏图片 寻找幼儿园里像伞的植物 老师讲述相关故事 幼儿在家中或大自然中寻找像伞的植物，并画下来，家长记录 挂图：“像伞一样的蘑菇” 伞状植物的照片，如菇类、荷叶类、菇婆芋等 幼儿的绘画等，老师用文字记录 画“伞”去喽 美工区： 拓印像伞的叶子 幼儿交流作品 完成学习单“像伞的植物”家长记录，并帮助孩子延伸此类植物的经验 幼儿写生、拓印作品展示 四 五 吃“伞”喽 语言区： 记录吃“伞”过程 科学区： 观察不同菇类的差异 交流幼儿关于吃伞过程和不同菇类差异的记录表 阅读幼儿用书“香香的香菇” 带领幼儿选购菇类食物，并一起烹饪，让幼儿做一些力所能及的事情 幼儿用书 幼儿的记录表 伞会变魔术 美工区： 制作小风车 益智区： 玩花色陀螺 科学区： 较小、较轻的伞 晨间锻炼：玩小风车 第三周：伞的创作与游戏 星期 教学活动 区域活动 日常活动 亲子活动 相关资源 主题环境布置 一 伞下的家 角色区： 伞屋里游戏 阅读《伞王国》 幼儿用书 《伞王国》 过伞关 晨间锻炼：过伞关 二 伞的儿歌大会串 语言： 改编儿歌和音乐、演唱改编后的内容、记录改编 倾听、演唱改编得好的儿歌和音乐 将幼儿改编后的内容发送给家长倾听 CD《下雨歌》 展示幼儿的改编内容 三 我是一把小雨伞 美工： 绘画不同情境下的伞 观察不同情景下的伞 幼儿用书“大雨伞” 幼儿造型的不同照片 四 五 降落伞 科学区： 制作降落伞，探索不同材料的差异性 玩降落伞 降落伞的视频或图片 我会做伞 美工区： 制作彩绘伞 分享、交流幼儿的作品 幼儿用书“伞王国” 幼儿作品的展示 六 创意伞造型大会（亲子活动） 第四周：伞的创作与游戏 星期 教学活动 区域活动 日常活动 亲子活动 相关资源 主题环境布置 一 超级淘气伞 语言： 阅读幼儿用书“小雨伞”念儿歌 仿编儿歌（活动17需要幼儿用改编后的歌词演唱） 听CD儿歌《小雨伞》 玩小雨伞的游戏，如两人用动作展现 讨论“气球伞、降落伞是不是伞？” 幼儿关于问题讨论的不同观点记录；“小雨伞”不同玩法的照片 二 彩绘伞 美工区： 彩绘装饰 幼儿作品展示