2013新目标七下英语11单元导学案B4.docVIP

PAGE  PAGE 6 Unit 11 How was your school trip? 主备人：江爱中 【学习目标】 学习一般过去时；学会谈论过去事件。 【课前学习】一般过去时预习 1．一般过去时的基本定义 一般过去时是表示在过去某一时间发生的动作或存在的状态，也可以表示在过去某一阶段经常、反复做的动作。 2．与一般过去时连用的时间状语有： yesterday(昨天)，last. week／month／year上周／上个月／去年，two days／months ago两天／两个月前，the day before yesterday(前天)，in 2000(在2000年)，in those days(在那些日子里)，just now(刚才)，a moment ago(刚才)等。 3．一般过去时的谓语结构表达 (1)be动词+表语谓语结构。这一结构中be动词需用它的过去式was或were。当句子主语为第一人称代词“I”和第三人称单数形式时用was，其余人称则用were。 (2)一般动词谓语结构。一般过去时的句子谓语如果用到一般动词，主要是实义动词的过去式，则实义动词的过去式无主语人称和数的变化。eg： Mary’s mother was in England two years ago． Mr．Wang bought an English-Chinese dictiona-ry last week． 4.不同种类的一般过去时句子的谓语结构运用 (1)一般过去时的句子具体包括肯定句、否定句、疑问句等，在不同种类句子中，谓语结构的表达有所不同，现将这方面的知识归纳如下表： 句子谓语结构种类在肯定句中在否定句中在一般疑问句中be+表语谓语结构Was/wete Wasn’t/ weren’tWas/wete…一般动词谓语结构 动词过去时 didn’t+动词原形Did …+动词原形  (2)规则动词过去式的构成： ①一般直接在动词后加“-ed”，如：play--played：wait waited；wash-washed。 ②以不发音字母e结尾的动词后加“-d”，如：like—liked；live—lived。 ③以辅音字母加Y结尾的动词，变“Y”为“i”，再加“-ed，’，如：study-studied；carry-carried。 ④以“辅音字母+元音字母+辅音字母”结尾的重读闭音节动词；先双写后面的辅音字母后再加“-ed”，如：stop stopped；plan- planned。 ⑤有部分动词过去式的构成无一定规则，如：go-went；take- took：，huy-bought。 见书142页 单元语法强化训练 I．写出下列单词的现在分词和过去式。 1．do 2．play 3．come 4．shop 5．sit 6．take 7．talk 8．1ike 9．study 10．eat 11．write 12．Sing Ⅱ．用所给动词的适当形式填空。 1．It (be)June 15th yesterday． 2． (be)you at home last night? 3．Last Saturday，I (go)to the beach with my parents, 4．What you (do)last Friday? 5．Did you （stay)at home three days ago 6．How (be) your last weekend? 7.My sister (not be)in China in 2008. 8．Wei Kang (visit)his friend and sent him some f1owers. 9. you (have) a good time at Lily’s birthday party? 10．She (not eat) breakfast because she got up late this morning． 3．按要求改写句子。 1．She was a singer ten years ago．(改为否定句) 2．We were very happy