2013年春学期苏教版小学数学一年级下册教学计划.docVIP

2014年春季学期 一年级班数学教学计划 一、本学期教学的指导思想 1、重视以学生的已有经验知识和生活经验为基础，提供学生熟悉的具体情景,以帮助学生理解数学知识。 2、增加联系实际的内容，为学生了解现实生活中的数学，感受数学与日常生活的密切联系。 3、注意选取富有儿童情趣的学习素材和活动内容，激发学生的学习兴趣，获得愉悦的数学学习体验。 4、重视引导学生自主探索，合作交流的学习方式，让学生在合作交流与自主探索的气氛中学习。 5、把握教学要求，促进学生发展,适当改进评价学生的方法。 二、本班学生情况分析: 本班现共有学生73人，在经过了一个学期的数学学习后,基本知识、技能方面基本上已经达到学习的目标，对学习数学有着一定的兴趣，乐于参加到学习活动中去。特别是一些动手的操作的学习内容都比较感兴趣。但是在遇到思考深度较难的问题时，有畏缩情绪。 三、教材分析 本册共个单元。数与代数领域安排五个单元，分成三部分。第一部分是认数，一个单元，即第二单元认识100以内的数；第二部分是计算，三个单元，即第一单元教学20以内的退位减法，第四 、六单元教学两位数加、减整十数、一位数的口算和两位数加、减两位数的笔算。在这两个单元里还要教学求两数相差多少的实际问题；第三部分是常见的量，一个单元，即第五单元认识人民币。本册数与代数领域的内容与原教材相比在内容编排上作了较大幅度的调整。空间与图形领域安排一个单元，即第三单元认识图形，认识长方形、正方形、圆、三角形和平行四边形。遵照儿童观察物体由整体到部分，由粗略到细微的认知规律，在学生直观认识长方体、正方体、圆柱和球之后认识基本的平面图形是恰当的。统计与概率领域安排一个单元，即第七单元统计，教学用作记录的方法收集和整理数据，继续认识简单的统计表，重点仍放在数据的收集和整理上。在一年级上册学过用分一分、排一排、数一数的方法收集整理数据之后，本册如此安排也是合乎逻辑的。最后一个单元安排期末复习。本册教材还安排了三次实践活动，分别是“我们认识的数”“小小商店”“假日小队”。主要是让学生综合应用所学知识解决现实生活中的问题，从而培养应用意识、合作意识，获得数学活动的积极情感 周 次 教　学　内　容 一 十几减9 ① 练习一 ② 十几减8、7 ①　机动 ① 二 练习二② 十几减6、5、4、3、2① 练习三① 机动 ① 三 复习② 认识长方形、正方形和圆①　认识三角形和平行四边形① 练习四① 四 阶段检测① 认识整十数①　 整十数加、减整一数①　 认识几和十几① 机动 ① 五 整十数加一位数及相应的减法 ①　 练习五① 数 的顺序①　 比数的大小① 机动 ① 六 多些少些、多得多、少得多①　练习六①　机动① 复习② 七 阶段检测②　我们认识的数①　 两位数加整十数、一位数（不进位）② 八 求被减数的实际问题①　 练习① 两位数减整十位数、一位数（不退位）② 机动 ① 九 求减数的实际问题①　 机动① 练习八② 清明节放假 十 两位数加、减两位数①　求两位数相差多少的实际问题② 期中检测 十一 练习九② 复习② 机动① 十二 阶段检测② 认识一元及一元以下人民币① 机动① 五一放假 十三 认识大于一元的人民币①　小小商店① 机动③ 十四 两位数加一位数（进位）①　练习十② 机动② 十五 两位数减一位数（退位）①　练习十一③ 机动① 十六 两位数加两位数（进位）①　练习十二② 机动① 端午节放假 十七 两位数减两位数① 练习十三②　复习② 十八 统计① 阶段检测②　期末复习② 十九 期末复习 二十 期末复习与期末考试