广州培英中学高一年级选项分层体育教学教案(羽毛球).docVIP

广州培英中学高一年级选项分层体育教学教案（羽毛球） 执教:何德家 指导教师:钟伟猛 学习目标 认知目标：了解羽毛球基本技术教学的一般步骤 技能目标：学会羽毛球反手发网前球、击高远球等技术动作 情感目标：培养学生发现、分析和解决问题的能力及吃苦耐劳的优良品质。 学习内容 1、反手发网前球 2、正手击高远球 场地器材 羽毛球场 羽毛球 教学过程 游戏 号 时间 达成目标 内容与探究 教师指导 学生练习与组织形式 负荷 1 8 1、良好的组织纪律性及团队精神。 1、如何学好羽毛球技术，学好羽毛球的关键在那里？ 1、与同学探讨“内容与探究”中的问题1，并对上次课1000、800米测验意义作讲解。 1、课堂常规 整队、检查人数、宣布课的内容、任务及要求 小 2 3 4 8 25 30 2、团结协作 3、初步掌握反手发球技术 4、掌握与提高正手击高远球技术 2、游戏：掷羽毛球（6分钟 3.1：层次一 反手发网前球技术 3.2反手发球与正手发球的异同点。 3.3层次二：反手发网前球、高远球（要求落点要准确） 4.1层次一： 4.1.1正手击高远球技术 4.2层次二 4.2.1正手击、挑高远球技术 4.2.2吊球技术 鼓励学生团结协作，提高命中率。 3.1教师利用挂图启发学生开动思维。 3.2观察练习，及时语言鼓励。 3.3教师利用挂图启发学生开动思维。 3.4观察练习，及时语言鼓励。 4.1层次一： 4.1.1示范讲解 4.1.2巡回指导 4.1.3组织学生技术展示 4.2层次二： 4.2.1要求同学们在练习过程中打直线打斜线相结合，注意落点要刁。 4.2.2正手击、挑高远球与吊球技术相结合的练习方法。 2.1以组为单位进行游戏 2.2按规则，胜者进圈轮换。 3、层次一： 3.1反手向上颠球练习。 3.2两人一组用吊线球反手挑球练习。 3.3对墙反手发球练习 3.4在场地上正式发多球练习 3.5学生看挂图自主学习颠球 3.6小组合作探究学习反手发网前球 3.7小组讨论，发现问题并想办法去解决。 3.8学生认真进行正误比较 3.9自评互评学习情况。 练习站位（上图，一场共四组） 组织：四人一组，5分钟交换场地 3.10一对一定点开球练习（强烈要求落点准确） 3.11反手发球抢攻战术演练 4.1层次一： 4.1.1分组进行练习 4.1.2善于观察、思考 4.1.3总结正手击高远球技术特点 4.1.4练习形式： A、挥拍练习 B、用细绳把球悬挂在适当高度上，作击球练习。 C、互喂高远球练习 D、一对一直线定点练习 E、不定点对抗练习 4.2层次二： 4.2.1一对一定点练习 4.2.2一对一不定点练习 4.2.3正手击、挑高远球与吊球技术相结合练习。 中 中 大 大 5 10 5、全身协调发展 5、协调美 5、蛙跳的连贯性 5.1蛙跳接力 5.2俯卧撑比赛 大 6 9 放松与评价 6.1在同学面前表现自己，放松，表达自己想表达的东西。 6.2自我评价本堂课的收获。 6、小结、宣布下节课内容 6.1小组进行放松并自我归纳总结 6.2值周小组讲一条体育新闻 6.3回收器材 小 课后 记录 教师感觉：教学过程中，师生、生生互动，学生学习积极、充分。 个案整理：关注个体差异，帮助提高其学习的兴趣、增强学习信心。 兴趣缺乏生状况：与自己水平相当的同学进行练习，初步体验成就感，自 信心增强了。 提高层学生状况：学习积极、学习效果较好。 研讨问题：怎样使学生开展互帮互学共同提高。 国家十五课题实验、广州市白云区现场会资料