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荆轲刺秦王; ;第一课时;导入;课堂学习;课堂学习;给下列加粗字注音。
樊於( )期 戮( )没 揕( )其胸
拊( )心 淬( )火 忤( )视 濡( )缕
变徵( ) 陛( )下 瞋( )目
遗( )赠 卒( )起 夏无且( )
被八创( ) 提( )轲 目眩( );请按照故事开端、发展、高潮、结局的顺序划分文章的层次,并概括各部分的内容。;课堂学习;课堂学习;课堂学习; 本节课我们了解了课文的相关背景知识,理清了课文层次结构,并且学习了文章的第一部分。希望同学们课后及时复习本课所学的知识,并预习下一部分的内容。;布置作业
1.把第一部???的重点字词整理到笔记本上。
2.预习第二、三部分的内容。;荆轲刺秦王(第二课时);课堂学习;课堂学习;研读课文;研读课文;研读课文;研读课文;课堂学习;课堂学习;课堂学习; 本节课我们学习了故事的发展、高潮、结局三部分,既写出千钧一发的紧张场面,也在一波三折、尖锐曲折的矛盾冲突中,突出了荆轲视死如归的英雄本色。其中,“求取信物”“易水诀别”“廷刺秦王”是最精彩的情节。请大家课下重新阅读这三个片段,选取自己喜欢的一个片段,将之扩写或改写。;布置作业
;荆轲刺秦王(第三课时);课堂学习;课堂学习;课堂学习;课堂学习;课堂学习;课堂学习;课堂学习;课堂学习;课堂学习;课堂小结;布置作业
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