“国培”点滴感受.docVIP

“国培”点滴感受 　　这次“国培”已进行了一段时间，通进近段时间的学习，我懂得了许多。如：师爱是学生的成长的力量之源，是激发学生向上的动力。上周一我在批阅学生邝陵的日记时，得知那天是他生日，于是我就在他的日记本里夹了一元钱，并写上“祝你生日快乐”！第二天，上课我发现他在课堂上比以往认真多了，字也开始比以前写得更工整了。他原来是位比较好玩的学生，常受班主任的批评，但他现在变了好多，连班上的同学都说他现在莫名其妙地变好了。真的，关爱学生从自己身边的小事做起，有时也有意想不到的收获！还有字词教学中要词中有句，句中有词。知道书写的重要性，也知道自己书写不好的原因。虽然有外在的原因，但更重要的是自身的原因，练的少，没坚持。不过现在我的粉笔字比以前写得更好了，因为我在认真地练。有一天，两个女同在日记里说：“老师，你的粉笔字写得越来越漂亮啦！”真没想到学生还会表扬老师呢。 　　还有十月份在株洲八达学校进行的“国培”跟班学习听了快乐作文李教授说的：“让孩子们的屁股离开一下座位”这句话让我记忆犹新，孩子们是一群思想开放的精灵，教师要时刻想到怎样的作文课堂对孩子们才更加适合，李教授把自己首先变成了孩子，用自己的童心去感受孩子的心，在课堂上，鼓励孩子动一动，上黑板写一写，画一画，把课堂变得更加灵动，更加快乐。孩子们学得更加轻松。回来之后，他的这种方法我也对中学生试了一试，的确有效果。 　　路漫漫其修远兮，吾将上下而求索，我要学习的知识太多了，要改进的地方也很多，这次可贵的学习机会，让我领略了专家们的风采，给我留下了更多的思考，我会从中汲取有益的养分，并运用到今后的课堂教学中。问渠哪得清如许，为有源头活水来，只有自己不断地加强业务学习和实践，才能给孩子们带来快乐的课 　　服务“国培” 天寒人心暖 　　“刚才帮我提包的那个同学呢？我还没给他说‘谢谢呢！’”一个到我们小学语文培训接待点报到的老师这样对我们说道。我们向四处看看，刚才送老师到接待点的同学早已经消失在人群里面了，他还要回到岗位上去迎接下一位老师，这个同学所在的群体就是这次培训工作默默奉献中的志愿者们(范文查查网)。 　　xx年12月12日是星期日，当很多同学还在暖暖的被窝里享受着美梦的时候，负责接待培训老师们的工作人员就早已在四川师范大学狮子山校区的南大门和北大门等候着来我校参加此次培训的老师们。 　　负责这次接待的工作人员告诉我：“他们从早上八点就在学校的大门等着老师们的到来，直到下午五点半他们才会离开，参加这次服务的同学就20多个，他们负责为老师们带路，同时还要帮助老师们提一些包。他们中的一些在一个小时内已经来回走了五次还在坚持着为来培训的老师们服务。因为我们设的咨询点要显目，就刚好是在校门通风的地方，在那个地方负责的人，手都冷得通红但是一点怨言也没有，他们真的是不一样的90后……” 　　在川师的走道上你可以看到：志愿者他们有的正在耐心的给参加“国培”的老师指引道路，解答来培训的老师们的关于学校生活环境的一些疑问；有的主动帮到来的培训老师搬运行李，同老师交谈……缓解了来“国培”的老师门远道而来、舟车劳顿的疲劳。志愿者服务的同学们用他们最细致、最热情、最真挚的服务感动着每一位到来的“国培”老师的心，也感动着我们每一个川师的学生，志愿者们用他们的汗水，辛勤努力，热忱、细心周到的接待服务展现师大学子的精神风貌，更表达了师大对来参加“国培”的老师们的热情欢迎。 篇二： 安装造价员实习周记 安装造价员实习周记第一周周记到公司的第一天师傅问我在学校学了些什么，我一时竟不知怎么说。我跟师傅说学的挺广的，不过都不算怎么深入。师傅问我预算学得怎么样，我说没怎么深入，只是学的些基础。看来我得从头好好学习了。第一天，师傅拿了一套简单的建筑图纸给我，是前不久刚完工的小区的附带的幼儿园图纸。然后让我对照着《浙江省建筑工程预算定额》自己先计算该建筑的建筑面积。我先把定额中计算建筑面积的规定看了几遍，然后自己翻图纸，按照定额规定自己把两层的建筑面积算了一遍，又验算了一遍。期间，遇到不懂的及时向师傅请教。师傅都耐心帮我解答，有时放下自己手头工作过来看我计算是否正确。每次问师傅他都细心讲解，还会拓展一些我不知道的内容。师傅说要做好预算得会看图纸，还要熟悉预算定额。相信在师傅的帮助下我可以学到更多。第二周周记我了解到计算工程量之前必须先熟悉计算规则，很多东西和实际中是不一样的，必须知道各个构件的计算规则并熟记。通过一周的训练和计算，我明白了所有梁都算至板底，长度算至柱间净长，伸入墙内的梁头梁垫计入梁内。圈梁工程量要扣除深入其内的梁的体积。柱子从柱基算至板顶，有柱帽算到柱帽下端，板厚所占体积不扣除。板分有梁板无梁板，有梁板的梁计入板内套板的定额，板不扣除柱所占体积。无梁板包括板和柱帽的工程量。本