小学六年级语文下册第五单元《真理诞生于一百个问号之后》课件.pptVIP

真理诞生于 一百个问号之后;我会读;诞生　纵观　漩涡　敏锐　追根求源　 见微知著　锲而不舍 洗澡　花圃　 推理　逆时针　司空见惯　无独有偶　 打破砂锅问到底 ; 我理解 司空见惯---指某事常见，不足为奇。 　 无独有偶---虽然罕见，但是不只一个，还有一个可以成对。　 见微知著---微，隐约；著，明显。见到事情的苗头，就能知道它的实质或发展趋势。 　 锲而不舍---　雕刻一件东西，一直刻下去不放手。比喻做事情能坚持到底。也形容有恒心，有毅力。 ;我理解; 1、课文中那些词句具体表述了作者的观点？找出来读一读，体会这样写的好处是什么。 2、作者用哪些事例来说明自己的观点？;;返回;达标检测 一、根据意思写词语。 1、见到事情的苗头，就能知道它的实质和发展趋势。（ ） 2、看惯了就不觉得奇怪。（ ） 3、某种少见到情况，偏有类似的出现配成一对儿。（ ） 4、有恒心，有毅力。（ ） 二、根据课文内容我会说。 课文的观点是（），作者用（）（）（）三个事例来说明这个观点。 写作思路是（）（）（）。;返回; 具体事例中的问号“是什么？由此发现的真理是什么？从“问号”到“真理”的过程是怎样的？; 最后把“？”拉直成为“！”， 找到了真理。各指什么？作者这样表述有什么好处？; 善于 的人，却从中有所 ，有所 ，有所 ，有所 。; 你见微知著，善于发问并不断探索，那么，当你解答了若干个问号之后， 能 。这句话和课文开头有什么关系？;联系课文所举的三个事例，我们知道“见微 知著”中的“微”分别指（ ）、（ ）和（ ）;;联系课文所举的三个事例，我们知道“见微 知著”中的“微”分别指谢皮罗教授从洗澡 水的漩涡中发现问题、英国著名化学家波义 耳偶然发现盐酸会使花瓣变红和奥地利医生 从儿子做梦时眼珠转动;; 如果说，科学领域的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种“偶然的机遇” 只能给那些有准备的人， 给那些善于 独立思考的人，给那些具有锲而不舍精神的人。;返回;返回