4.2实验：探究加速度与力、质量的关系(可用)讲述.pptVIP

第四章 牛顿运动定律;复习回顾;一、实验目的;m;明确几个问题:;三、实验设计;钩码;1. 合外力在什么时候等于线的拉力？;2. 线的拉力在什么时候等于钩码的重力？;（二）实验步骤;;m/ kg;（三）实验结论;用天平称出小车和小桶及内部所装砂子 的质量 B. 按图装好实验器材 C. 把轻绳系在小车上并绕过定滑轮悬挂砂桶 D. 将电磁打点计时器接在 6 V电压的蓄电池上，接通电源，放开小车，打点计时器在纸带上打下一系列点，并在纸带上标明小车质量 E. 保持小桶及其中砂子的质量不变，增加小车上的砝码个数，并记录每次增加后的 M 值，重复上述实验 F. 分析每条纸带，测量并计算出加速度的值 G. 作a－M关系图象，并由图象确定 a－M 的关系;(1) 该同学漏掉的重要实验步骤是 ，该步骤应排在 步实验之后。 (2) 在上述步骤中，有错误的是 ，应把 改为 。 (3) 在上述步骤中，处理不恰当的是 ，应把 改为 。;例 2. 某实验小组的同学在“探究加速度与物体的质量以及外力的关系”的实验中，当物体的质量一定时，分别根据实验数据画出了不同的实验图象，如图所示。则下列说法中正确的是 (　　 );实验数据的处理;(2) 有两位同学通过测量作出 a－F 图象，如图甲、乙所示。试分析： A 图线不通过坐标原点的原因是 ______________________________________； A 图线上部弯曲的原因是 ____________________________________________； B 图线在纵轴上有截距的原因是 ______________________________________。;探究加速度与力、质量的关系;1．关于“探究加速度与力、质量的关系”的实验，下列说法中符合实际的是 (　 　) A. 通过同时改变小车的质量及受到的拉力的研究，能归纳出加速度、力、质量三者之间的关系 B. 通过保持小车质量不变，只改变小车的拉力的研究，就可以归纳出加速度、力、质量三者之间的关系 C. 通过保持小车受力不变，只改变小车质量的研究，就可以得出加速度、力、质量三者之间的关系 D. 先不改变小车质量，研究加速度与力的关系；再不改变受???，研究加速度与质量的关系，最后归纳出加速度、力、质量三者之间的关系;2. 在做“探究加速度与力、质量的关系”的实验时， 某学生将实验装置如图所示安装，准备接通电源后开始做实验，但他的装置图中有两个明显的错误，请你指出来：;(1) 根据表中的数据在如图所示的 坐标中作出 a－F 图象；