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模块四专题六(小学写话、习作与口语交际)第二节__.ppt
专题六 信息技术与“写话”“习作” “口语交际”教学的创新; 积极开发、合理利用课程资源，灵活运用多种教学策略和现代教育技术，努力探索网络环境下新的教学方式；精心设计和组织教学活动，重视启发式、讨论式教学，启迪学生智慧，提高语文教学质量。 《语文课程标准》教学建议，第一条;生1： 小小的绿芽，告诉我们春天快来了！ 生2：春姑娘说：睡了一个冬天的觉，大树你可以睁开眼睛了。大树就慢慢睁开嫩嫩的绿色的眼睛。; 生1：春天的风呀一吹，黄黄的草丛里就有了绿色的巴掌伸出来了。 ……;班级网站;中年级习作案例一 《乡间郊游》; 观察周围世界，能不拘形式地写下自己的见闻、感受和想象，注意把自己觉得新奇或印象最深、最受感动的内容写清楚。 (中年段 ，习作目标）;三个方面发展与创新;信息化环境中;积极合理利用信息技术，创新教学方式; 信息技术与口语交际教学的创新; 要努力选择贴近生活的话题，采用灵活的形式组织教学，不必过多传授口语交际知识。 ; 信息技术运用到口语交际教学中，这不仅是教学手段的创新，更是教与学的方式的根本改变。 ;1.激发表达与交流的兴趣。 2.增强表达与交流的目的性和真实性。 3.丰富表达与交流的内容与形式。 4.变革表达与交流的教学和评价方式。;思考题
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