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一年级报告书我的收获 一年级报告书我的收获(篇一) 《小学一年级我的收获》 一个个伶俐的小朋友 一声声朗朗的读书声 那是老师的收获 一天天在长大的我们 一个个爱学习的我们 那是爸爸妈妈的收获 一个个会吃饭的我们 一个个会切菜的我们 那是爷爷奶奶的收获 一年级报告书我的收获(篇二) 《小学一年级我的收获》 我的收获 今年暑假的一天，我做完当天的作业，闲着无事，我便和姐姐一起做造纸的实验。 我们首先找来了一大堆材料：玻璃杯、小竹棍、卫生纸、棉巾等等。准备好了材料，我们便开始正式做实验了。我先把杯子装满水，然后把卫生纸撕得碎碎的投入水中。纸马上就浸湿了，我又用小棍子轻轻搅拌，让纸??分吸水后变成浆糊状。搅拌了好几分钟，我的手都酸了，可是纸好象偏偏要与我作对，就是不变样。姐姐急了，抢过棍子说：“小嫣，你休息一会儿吧，看我怎样?制服?它们！”说完手扶杯子用力搅拌起来。杯中的纸终于变成了浆糊状，我把这些湿漉漉的纸糊倒在棉布上，让棉布帮助我们过滤水份。我们还把棉布放在阳台上，让火辣辣的太阳帮助我们造纸。下午，我到阳台一看，一张厚薄不均的纸呈现在我眼前，虽然粗糙，但我还是非常激动，因为毕竟是我亲手造的第一张纸呀！我和姐姐小心翼翼地捧着这张来之不易的纸，心中的自豪感油然而生。通过这次实验，我学到了知识同时收获了快乐。 一年级报告书我的收获(篇三) 《我的大学一年级体会与收获》 我的大学一年级体会与收获 摘要：在紧张、忙碌和获得成长的收获中，我们度过了大学一年级，去呼吸新的一学期那自然清新的空气，看着我们一年来孜孜以求的锐气、意气风发的面容、日渐成长的身姿，就像阳光洒进心田，幸福的感觉油然而生。一年中，我学会了很多：学会自主学习，积极参加各种活动，加入学生会，参加结构竞赛……这些都将成为我珍贵记忆中的一部分。但是，我也需要不断反思自己，学会做人与学习，使自己更加成熟。 关键词：学习与实践，做事与能力，不足与调整，建议 一、学习与实践 大学里学习和高中很不一样，大学里的学习相对更自由一些，自己对自己更得有约束作用，大学的学习更为广泛，有的东西真的得靠自己查查资料，泡泡图书馆才能得到。大学的课程比起高中来说相较于轻松，大学里的学习主要是靠自觉，除了掌握老师课堂上讲的内容，还要利用课余时间阅读其他相关的书，查找资料，在提高自己专业知识水平的基础上，有目的地丰富各方面的知识。 由于大一学习的都是基础的课程，专业课的知识很少学到，去参加结构竞赛的确是一种挑战。所以主动去寻求学姐的帮助，和她组成了一个团。我觉得最难的地方和上届的设计要求比，在1.2m左右的高度上，加上合理与稳定的重要基础，还有对比赛成绩有绝对性作用的总质量，难度不小。刚开始没有一丝头绪，不断去寻找一些图片中能够有所帮助的结构体系。后来，我们组先抛开质量，从结构的上部做起，但是做着做着就发现下面就做不下去了，而且我们内部有了些小分歧，看着有个学长的结构做得超精美，而他们的方案初具模型，心里既羡慕又着急。最后，不得不去寻找指导老师的帮助。老师帮我们重新改了方案，所以我们得重新做起。