正确使用标点【cxb】ppt课件.pptVIP

;;;;中考复习专题：正确的使用标点符号;1、点号;2、标号;（一）问号？ （1）选择问句通常只在句末用一个问号，句中各项之间用逗号 例：①明天是你去监考呢，还是我去监考呢？ 但有时为了强调各选项的独立性，也可以在各项之后都用问号。 ②站在他们的前头领导他们呢？还是站在他们的后头指手画脚地批评他们呢?还是站在人民的对立面反对他们呢？ ;（2）有的问句，主语和谓语倒置（倒装句），应注意把问号放在句末。 例如：怎么啦，你？ 准备好了吗，同学们？ ;（3）有的句子里虽含有疑问词（谁，什么，怎么样等），但并非真正发问，而是表达一个陈述语气，不能用问号。 例如： ①我不知道他去车站接谁。 ②我没什么，可不知道人家怎么想。 ③他不知道究竟对不对。 ;三者停顿时间关系： 顿号 ﹤ 逗号 ﹤ 分号 （并列词语）（并列词组）（并列分句） ; ;1、较长的并列成分之间、或并列词语作谓语、作补语，并列词语之间不用顿号，而用逗号。 例如：①今年春季的这个改道工程 任务重 工程难 规模大。 ②你要不断进步 识字 生产。 ③这个故事讲得真实 动人。 ④亚马孙河 尼罗河 密西西比河和长江是世界四大河流。 ⑤书写优美 内容新颖 意境深邃 这些都是大家都认同的。 ;3、如果并列词语中还有并列词语，大的并列词语之间用逗号，小的并列词语之间用顿号。 例如： ① 原子弹、氢弹的爆炸，人造卫星的发射、回收，标志我国科学技术的发展达到了新的水平。 ②大陆同胞 台湾 香港 澳门同胞 还有海外侨胞，都是中华民族的子孙。 4、语气词后不用顿号，而应用逗号。 例：花园里的花可多了，什么海棠呀，玫瑰呀，米兰呀……五颜六色，挺吸引人的。 ;①单句排比，要求气势贯通，一般用逗号，不用分号 例： 对待同志要像春天般的温暖，对待工作要像夏天一样的火热，对待个人主义要像秋风扫落叶一样，对待敌人要像严冬一样残酷无情。 ②并列关系句，分句较短的用逗号，不用分号。（分号与逗号） 例如：虚心使人进步，骄傲使人落后。 ;1、冒号要管到句末不能只管到句中，否则不能用冒号（冒号后必须是完整的内容）。 例如：a.本市的三位女杰：王安娜、洪雪娟、程乃姗在一起谈笑风生。 b.必须重申党的纪律：㈠个人服从集体；㈡少数服从多数；㈢下级服从上级；㈣全党服从中央。 c.司马迁说过：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。” 2、同一句中不能使用两个冒号。 会议刚开始，王校长大声宣布：今天有两个好消息告诉大家：一是我校德育工作受到剩里表扬，二是…… 3、转述的话不用冒号和引号。 例如： 他说：他明天会做完的。 4、冒号有时表示对前文的总结。（不可用分号或逗号） 证券交易所内那些穿红马甲的人便是经纪人，穿黄马甲的人则是管理和服务人员：这是全世界都统一的。 ;5、同一人话语未完误用冒号 （说话人在引用语中间的） “学习就怕‘认真’二字。”张老师说：“ ‘态度决定一切’，确实很有道理。” 6、部分引用（是橘子的一部分）前误用冒号。 《地质灾害防治条例》正式确立了：“自然因素造成的地质灾害，由各级政府负责治理；人为因素引发的地质灾害，谁引发谁治理”的原则。  ;引号内句末标点的处理 1.如果引文独立成句，意思又完整，句末点号放在引号里面（全引） ①陆游诗云：“汝果欲学诗，功夫在诗外” 。 2.引文不完整或者引文只是作为句子中的一个构成部分时，引文在句中（前）不需停顿时，引文的句末标点省去例：a. 柳暗花明又一村 的结果不是等来的。 b.他明白 汝果欲学诗，功夫在诗外 的意思。 引文需要停顿或在结尾时，引文句末标点必须在引号外 例：c.是啊， 汝果欲学诗，功夫在诗外 这是真理。 d.老师经常提醒我们 汝果欲学诗，功夫在诗外 ;3、引号（“”）之中又有引文时用单引号（‘’ ） 耿大妈对儿子说：“大成，见人该问好就问好，该行礼就行礼，别怕人笑话，俗话说：‘礼多人不怪嘛。’”【请辨析句中标点错误】 两处错误：一、加引范围，句中俗话应为“礼多人不怪”，“嘛”字是说话人的语气词，应放在单引号之后。另一处是“俗话说”后冒号应删去，因为不是完整独立形式的引用。 4、非直接引用（间接引用）不用引号、冒号。 小明早上跟我说：“他脚崴了一下，今天不能来上课了。”  ;五、括号; 注解整个句子（句外括号），括号放在句末标点之后.;（六）感叹号！;（七）其他;;真题体验，牛刀小试;真题体验;真题体验;真题体验;12.下面各句中，标点符号使用合乎规范的一项是（ ） A.人的一生，总是在不停地尝试，尝试拥有，尝试放弃；人的一生，又始终在不断地追 求，追求