病句修改考点.pptVIP

病句·考点;下列各句中,没有语病的一句是: A、随着社会的不断进步，科技知识的价值日益显现，人类已进入知识产权的归属和利益的分成，并已开始向科技工作者身上倾斜。 B、本栏目将各地电视台选送的歌舞曲艺、风情民俗、文化娱乐和体育活动等方面的节目，加以重新编排、组合和润色，进行的再创作。 C、俄罗斯也进行了一些改革，如禁止政府官员使用进口汽车，推行住房商品化，以及精简包括电力公司、铁路公司等大型国有企业等。 D、终身教育制度的建立，不仅为那些因这样那样的原因未能完成学业的人打开了一扇门，也为那些对知识有着更高需求的人提供了机会。;考试说明要求;一、病句的类型;二、辨析病句的基本方法;病句判别方法例举; (2)主语和宾语的搭配 例：最后一天的劳动，是同学们最紧张最愉快的一天。 例释：不能说“劳动是一天”，所以主语可改成“劳动的最后一天”。 （3）谓语和宾语的搭配 例：各级学校都要注意培养和提高教师的师资水平。 例释：“师资水平”不能与“培养”搭配，应删除。; （4）定语、状语、补语和中心语的搭配 例：团支部召开的一次离团仪式开始了。 例释：“召开”不能限制“仪式”，可改成“举行”。 ;2、看句子成分是否残缺。这主要体现在主语、谓语和宾语使用上 例：他出生在农民家里，从小就养成了爱劳动。 例释：这句缺宾语，使谓语“养成了”没有搭配对象，可补充“习惯”一词。 ; 3、看句子成分是否多余，这主要体现在定语、补语和状语的使用上 例：他从长春来武汉时，我才第一次当面见到他。 例释：状语“当面”对“见到”限制多余，造成意义重复。;4、看成分间顺序是否得当 （1）同一成分内部顺序不当 例：他发现了中年的一位妇女。 例释：“中年”与“一位”顺序颠倒了，应改成“一位中年妇女”。 （2）不同成分的交叉使用造成不当 例：冻醒了的同志们小声的围着火堆说着话。 例释：状语“小声的”是限制谓语“说着话”的，所以应和“围着火堆”顺序颠倒一下。;二、从用词角度入手，看用词是否得当来判断句子的正误;2、误用数词 例：他们俩个被室内的装饰品弄的头晕目眩。 例释：“俩”后不可加“个”，或把“俩个”改成“两个” 3、误用代词 例：青年朋友们，你想知道这件事的结局吗？ 例释：“你”是单数人称代词，与“青年朋友们”复数概念不相称，可改为“你们”。 ;4、不及物动词误作及物动词 例：这些农民集体旅游了黄山。 例释：“旅游”是不及物动词，不能接宾语，可改为“游览”。 5、生造词 例：一盏明慧的灯熄灭了。 例释：“明慧”这个词是生造的，应为“智慧”生造词是病句的一种表现。 ;6、误用介词 （1）在介词短语中，缺少与介词相对应的名词和代词，使介词短语不完整 例：在科学、教育、经济以及促进世界和平事业，我们有做不完的工作。 例释：介词“在”缺少与之相对应的名词，可在“事业”后加上名词“方面”。 （2）滥用介词 例：大家对于我都很热情友好。 例释：“对于”用错，应改成“对”。;（3）介词多余 例：通过深入开展学雷锋活动，使我们的思想觉悟有了很大提高。 例释：介词“通过”多余，使这个句子缺主语，去掉后，句子就通顺了。;7、误用连词 （1）连词的位置不当 例：不但老师表扬了我，而且也表扬了其他同学。 例释：“不但”所处位置不正确，应放在“老师”之后，“表扬”之前。 （2）连词的搭配不当 例：这次到海军学院参观，无论老师和学生都有很大收获。 例释：“无论”不能和“和”搭配，应与“或”搭配。;8、误用副词 例：他六门功课的平均成绩都在九十分以上。 例释：“平均成绩”只有一个，“都”应删掉。 9、词的色彩使用不当，包括语体色彩和感情色彩 例：同学们纷纷附和班长提出的意见。 例释：这是感情色彩使用不当，“附和”是贬义词，可改为“赞同”。 ;10、从词义上判断句子正误，这主要看词义的轻重、词义的使用范围是否恰当，以及看一下个体性质的词是否与集体性质的词误用。 例：解放战争时候，我军创造了许多以少胜多的战例。 例释：解放战争三年时间，用“时候”与之搭配，范围过小，可改为“时期”。;三、从句子的语言意义判别句子正误;2、看语义是否重复 例：无论干部和群众，毫无例外，都应遵守社会主义法制。 例释：“无论······和······”与“毫无例外”意义重复，可删去“毫无例外”。 3、看句子是否存在歧义 例：小李与小王的父亲共商了婚事的安排。 例释：这个句子有两种理解，句子主语一是小李父亲和小王的父亲，另一是小李本人与小王的父亲，对这样的句子应限定清楚，取消歧义，??免误解。 ;四、从逻辑关系角度判别句子正误;2、划分不当或概括不当 例：我市的蔬菜很丰富，有菠菜、黄瓜、西瓜、西红柿等。 例释：这是划分不当，西瓜不属于蔬菜。 3、误用否定 例：人不听大家劝告，就难免不犯错误。 例释：“难免”是双重否定，又用“不犯”第