高雄市楠梓国民小学九十七学年度第一学期.docVIP

PAGE  PAGE 14 高雄市楠梓國民小學九十七學年度第一學期 (四)年級(藝術與人文)學習領域課程計畫 教材來源翰林版（第三冊）教學節數：每週（3）節 學期共（61）節設 計 者四年級團隊教學者 四年級團隊學期學習目標 (一)學會如何觀察與欣賞自己與別人的特徵。(二)學會選擇利用各種不同的媒材來表現自己。(三)學會接納自己，尊重他人。(三)學會如何描繪及表現特徵。(四)基本形的認識。(五)學習認識內、外在的變化。(六)學習用視覺藝術的角度來體驗學習。(七)學習從生活中發現美，培養美感。(八)學習觀察與創作表達。(九)認識聲音與身分的關係。(十)認識個人聲音的特質。(十一)演唱歌曲《歌聲多美妙》。(十二)認識「升記號」和「本位記號」。(十三)拍打頑固節奏配合演唱歌曲《歌聲多美妙》。(十四)透過改變歌曲《歌聲多美妙》旋律節奏的活動，認識簡單的變奏形式。(十五)認識附點四分音符。(十六)變奏兒歌演唱。(十七)能想像及說出長大未來的志向。(十八)能想像各行各業工作的主要任務。(十九)能扮演未來工作志向的角色。(二十)透過課程活動，觀察與造形及聲音有關的職業，並用肢體表演。(二十一)認識發聲練習。(二十二)認識合奏、合唱、二重唱和二重奏等不同形式的音樂表演。(二十三)學會演唱歌曲《ㄉㄨ ㄅ一 ㄨㄚ》。(二十四)認識反復記號。(二十五)用直笛吹奏第一線的「ㄇ一」與下一間的「ㄖㄨㄝ」。(二十六)觀察並想像小毛蟲的生活環境。(二十七)用手指、手臂、身體模仿小毛蟲的動作。(二十八)創作並表演小毛蟲拜訪朋友的故事。(二十九)分組創作——小毛蟲的旅行。(三十)學習如何觀察並發現自然之美。(三十一)學習如何從視覺藝術的角度去欣賞蝴蝶。(三十二)學習表達情感與創作。(三十三)學習用視覺藝術的角度來體驗學習。(三十四)欣賞《森林狂想曲》，想像自然界的聲音。(三十五)能配合肢體動作，運用樂器模仿昆蟲或動物叫聲。(三十六演唱歌曲《森林的邀約》。(三十七)創作拍的說白節奏。(三十八)學會「ABACADAA」輪旋曲式。(三十九)認識弱起拍的音樂形式。(四十)欣賞《維也納森林的故事》。學期學習目標 (四十一)了解尊重、保育自然的重要性。(四十二)學會演唱歌曲《野餐》。(四十三)認識G大調調號及音階。(四十四)認識附點四分音符並拍出正確的節奏。(四十五)利用直笛的管身模仿聲音。(四十六)以直笛即興創作ㄙㄛ、ㄌㄚ、ㄒ一、ㄉㄛ、ㄖㄨㄝ五個音的曲調。(四十七)認識環保音樂家馬修．連恩。(四十八)藉由欣賞《綠色狂想》，認識環境保育觀念。(四十九)欣賞人聲與大提琴合奏的《彌塞特舞曲》。(五十)欣賞《森林狂想曲》，聽辨森林中的昆蟲及動物的聲音，並模仿牠們的動作和聲音。(五十一)每位學童自由選擇森林的一種動物、植物或風，表演牠們的動作或聲音。(五十二)分組創作—扮演森林裡每個角色的動作和聲音。(五十三)學習尊重自然生態中的每一個生命。(五十四)了解習俗背後意義和社會變遷所產生的習俗變化。(五十五)能運用紮綁、糊裱、彩繪或現有的空罐子來完成一件花燈作品。(五十六)能從形狀、材料、色彩欣賞各式各樣的花燈，並與同學共同討論分享。(五十七)演唱歌曲《恭喜恭喜》。(五十)八學會添加頑固節奏演唱歌曲《恭喜恭喜》。(五十九)認識圓滑線和連結線。(六十)欣賞《羅漢戲獅》傳統國樂版與現代打擊樂版。(六十一)用直笛吹奏第一間「ㄈㄚ」與下一線「ㄉㄛ」。(六十二)認識國內、外迎新年的活動及慶典儀式。(六十三)了解舞龍舞獅是廟會和迎新年不可少的活動。(六十四)製作簡易的舞龍和舞獅的道具。(六十五)小組創作舞龍舞獅的動作和鑼鼓隊的節奏。(六十六)能自我檢討，一年中的優缺點。融入重大議題之能力指標【人權教育】1-2-1欣賞、包容個別差異並尊重自己與他人的權利【生涯發展教育】1-2-1認識有關自我的觀念【性別平等教育】1-2-1學習表現自我特質【環境教育】1-2-1覺知環境與個人身心健康的關係。1-2-2了解工作對個人的重要性1-2-3說出權利與個人責任的關係，並在日常生活中實踐1-2-3重視團隊中不同性別的貢獻1-2-6學習規劃、組織的能力，不受性別的限制2-2-1認識不同類型的工作角色2-2-1能瞭解生活周遭的環境問題及其對個人、學校與社區的影響。2-2-4學習在團體中兩性共同合作以解決問題2-2-6提昇兩性共同分享與交換資訊的能力3-2-1覺察如何解決問題及做決定3-2-1學習尊重兩性的行為3-2-1瞭解生活中個人與環境的相互關係並培養與自然環境相關的個人興趣、嗜好與責任。3-2