[创新设计]2016年高考政治第一轮总复习课件：“图表类”主观题.ppt

课时4　(微专题)“图表类”主观题专题讲座;图表作为考查考生分析归纳问题能力的一种载体，是表达信息、反映当前经济变化发展趋势的一种重要形式，能较好地考查高考对考生解读、阐释、探究、分析解决问题的四种能力要求，是每年的必考题型。主要有曲线图、扇形图、柱状图、表格等形式。一般由表头提示语、表格材料、表脚注解、解答要求和设问五部分组成，可以说能否对问题作出正确的解答就在于能否对各种文字和非文字信息源进行准确解读。;(2013·山东卷，30)科技创新是实现中华民族伟大复兴的强大驱动力。阅读材料，回答问题。 材料一　下表为2008～2012年我国研究与试验发展(RD)经费支出与经济发展情况。;注　RD经费支出占GDP比重是目前国际通用的衡量科技活动规模、科技投入水平和科技创新能力高低的重要指标。目前，发达国家和地区该指标平均水平为3%。;材料二　近年来，为推进科技创新，国家采取了一系列措施；不断加大财政科技投入力度；完善国家科技奖励制度，健全与岗位职责、工作业绩、实际贡献紧密联系和鼓励创新创造的分配激励机制；加快构建以企业为主体、市场为导向、产学研相结合的技术创新体系。 (1)材料一反映了哪些经济信息？ (2)运用经济生活知识，分析材料二中所采取的推进科技创新措施的依据。;考生答卷1 阅卷点评：解读信息不完整，遗漏“表注”的内容。;考生答卷2 阅卷点评：信息完整，但是没有对图表信息进行整合。对信息的分析仅仅停留在表面上，没有透过现象把握其本质。;考生答卷3 阅卷点评：一是对设问审题不准确，没有回答“措施的理论依据”；二是对材料信息提取不完整，没有做到理论和材料一一对应。;【标准答案】 (1)2008～2012年我国RD经费支出不断增加，GDP持续增长，RD经费支出占GDP的比重不断上升，表明我国越来越重视科技创新，但与发达国家和地区相比仍有一定差距。 (2)财政具有促进资源合理配置的作用，增加财政科技投入可以为科技创新提供物质保障；我国实行按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度，完善科技奖励制度和激励机制可以调动科技工作者的积极性和创造性；企业是市场经济活动的主要参加者，以企业为主体可以充分发挥企业在科技创新中的作用；市场在资源配置中起基础性作用，以市场为导向可以在科技创新过程中优化人财物的配置。;【方法指导】 1．第一步，审设问 首先宏观把握设问要求回答的是什么。其次微观分析设问要求，对每一问都要咬文嚼字，把握范围、程度、本质等，根据设问组织答案。 (1) 第一问一般问的是图、表反映了什么经济现象。要特别注意看清题目问的是“分别反映了”还是“共同反映了”。组织答案时不仅要写出图、表反映的表面现象，还要指出这一现象所包含的深层次信息及本质问题。;(2) 第二问(如果有的话)，一般是问两个图(表)、材料之间有何内在联系。90%以上都是原因和结果的关系、前后相继的关系。 (3)第三问(或第二问)，一般要求结合材料谈措施。考生要根据题目要求作答，切忌漫天撒网。此外答题时要注意将材料和课本原理结合起来，避免材料和原理脱节。;2．第二步，审图、表 (1)首先审标题。 图、表的标题反映了图、表的主题和中心，把握住图、表的标题，分析图、表的内容时就不会犯方向性错误。同时图、表的标题又对作答起着提示、指向和限制作用。 (2)其次审图、表内的项目和数据等内容。 这是答案的主要来源，一般要进行“三比”，即横比(说明两者的差距)、纵比(说明变化：增长或者减少)、合比(前两者的结合)，通过全方位比较图、表中的数据，从中得出变化的趋势。要注意从数据到术语、从现象到本质、从理论到实践，做到规范表述。;(3) 最后读注(备注)。 注是图、表的延伸，往往对答题有较大影响，解释性的注是对图、表中的信息进行分析、判断的依据，补充性的注则是答案的来源之一。千万不要遗漏。