文科生物-2.2.1减数分裂、受精作用资料.ppt

高二上学期一周一节课，15节课要求学完必修2《遗传与进化》整本书，平均一节课上完一节书。 这是最难的一本书，且下学期4节课复完，一定要一步到位。反观物、化，高二学选修，占分少。 希望同学们以讲义为主，熟悉课本的图；课后准时完成讲义的练习巩固，不准时完成者请班主任通过互教通反馈给家长。每周末重温讲义“知识梳理”。 13节课要复习完3本必修课本。6月9日进行水平测试，生物公认最难。考D无法毕业、高校无法录取。 85分以上：A， 71-85：B， 51-70：C， 50分以下：D. 有问题到昭明楼2楼生物科（电梯斜对面）;第一单元 遗传的细胞基础 2.2.1 减数分裂和受精作用（P16） 【考点】 细胞的减数分裂（Ⅱ）， 配子的形成过程（Ⅱ），受精过程（Ⅱ） 单元结构;亲代的遗传物质DNA如何传给子代？生殖细胞可以通过有丝分裂产生？ 一个精子、卵细胞中DNA很少，为何子女像父母？ 减数分裂时DNA如何分配？ 遗传物质改变一定会遗传给下一代？ 变异导致生物多样性，适应变化的环境提供更大可能？ ;概念：是指进行有性生殖的生物在产生成熟生殖细胞时， 进行染色体数目减半的细胞分裂。无细胞周期;1、同源染色体（P18）;男性染色体图;同源染色体两两配对;一、精子的形成过程：（P17）;同源染色体分离，非同源染色体自由组合;三、精子的形成过程：（P17）;;四、卵细胞的形成过程：;精子的形成;卵细胞的形成与精子形成过程的不同点;染色体的复制：;4n;同源染色上（非姐妹染色单体的交叉互换;减数分裂图解（P20）;过程:;例1：在减数分裂过程中，染色体数目减半发生在：（ ） A、减数第一次分裂后期 B、减数第一次分裂结束时 C、减数第二次分裂后期 D、减数第二次分裂结束时;例2：（2011.6-2）45.小王同学观察蝗虫精母细胞减数分裂固定装片后拍摄了以下照片，图中所示细胞处于减数第二次分裂中期的是;例3：（2010.1-3）55．有丝分裂和减数分裂共同具有的主要特点是（多选） A．核膜消失?? B．出现纺锤体???? C．出现染色体?? D．细胞只分裂一次;例4：（2011.6-1）13.图1为雌性中国鹿的体细胞 染色体图解，中国鹿的正常精子中染色体数目为 A.23条 B.24条 C.46条 D.47条;有丝分裂中期;减数第二次分裂前期;(1)细胞增殖;动物细胞有丝分裂过程：;动物细胞有丝分裂;体细胞