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化学式说课
人教版义务教育教科书《化学》九年级上册;二、说学情 ;;;课题一爱护水资源 ;;;学情分析;;;卡包式座位;2.明确小组成员职责:;;;;我校教学模式——学案导学教学模式 ;化学学科模式;;本节课教学环节;情境引入,明确目标;“教”是为了“不教”,某些知识学生完全能够通过阅读课本自行解决,可由学生自己消化,但对与课本中提供的信息,那些为应知,那些为应会学生还不能把握的十分到位,因此我利用学案中的学习准备模块,以问题的形式引领学生提炼本节的主干知识。学习目标在学案中也有明示,以帮助学生明确本节课的学习任务,以任务驱动学生自主学习。;;;;;;;达标检测,反馈评价 ;;;;回扣学习目标,自我评价方式 达标检测评价方式 ;;;谢谢指导
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