4.北宋王安石变法PPT.ppt

第四单元 王安石变法 课程标准: （1）了解王安石变法的历史背景。 （2）归纳王安石变法的主要内容，评价其历史作用。 ; 2007年9月6日在大连召开的“首届夏季达沃斯论坛年会”的开幕式上，温家宝总理在回答关于全球性的领导者最应该具备什么样的素质时，引经据典的提到了北宋改革家王安石非常著名的“三不足”论断。即“天变不足畏，祖宗不足法，人言不足恤。”非常巧妙的讲出了做为领导者要有改革的精神。 “三不足”既是王安石变法的精神支柱，也是他的思想武器。人们常引用这句话来表达一种不断革新的精神。未来的中国，只要一如既往的沿着王安石所提倡的这种：不畏、不法、不恤的改革精神走下去，未来中国的巨变、一定会让全世界刮目相看和异常震惊的！ ;1.积贫积弱局面的形成（必然性）; 财不足用于上而下已弊。兵不足威于外而敢骄于内，制???不可为万世法而日益丛杂，一切苟且，不异五代之时。 ——欧阳修;一、王安石变法的背景;1069年，任用王安石为参知政事，主持变法。 ;1、理财(富国)措施;⑥均输法:政府采购物资实行就近采购等原则;王安石变法的理财措施针对的社会问题 ;1、理财(富国)措施;(1)将兵法：①对原有的禁军进行精简裁并，淘汰老弱，对整编后的军队进行训练，以提高军队的素质；②在北方各路先后设置专门负责操练军队的将官，选拔有作战经验和有才能的人担任，将为军队编制的基本单位。;(3)保马法：规定百姓可自愿申请养马，每户一匹，富户两匹，由政府拨给官马，或给钱自购。; 3.取士之法： (1)改革科举制度：废除明经诸科，规定进士科不考诗赋，专考经义和时务策。设明法科，专考律令、断案等； (2)整顿太学：重新编纂教科书，内容为儒家经典； (3)改革“恩荫”制,惟才用人---贯彻择优录取的原则。 -----科举考试得到很大的改进；为王安石变法选择和培养了大量的人才；王安石的革新思想得到比较广泛的传播。 结合今天的教育，认识王安石变法关于科举的措施中值得肯定之处。 1、考试内容 ①废除华而不实的诗赋辞章取士，而考查考生是否理解经义。 ②联系实际：参加经义策论考试，以考核士子对天下大事的分析处理能力。 2、遵循原则 择优录取。 ;新法的变质;新法的变质;三、变法的结果和认识;①触犯大地主、大官僚利益，遭到激烈反对。（主要原因）;四、变法的评价 1.性质：;五、王安石变法的启示;王安石变法与庆历新政的异同点;1、改革的实质：;比较商鞅变法和王安石变法的异同;材料一：（王）安石曰：“……且国用不足，非当世急务，所以不足者，以未得善理财故也。”（司马）光曰：“善理财者，不过头会箕敛尔。”安石曰：“不然，善理财者，不加赋而国用足。”光曰：“天下安有此理？天地所生财货百物，不在民，则在官，彼设法夺民，其害乃甚于加赋！” ——《宋史·司马光传》 材料二：陛下（宋神宗）即位五年，更张改造者数千百事，……其议论最多者，五事：一曰和戎，二曰青苗，三曰免役（也称募役），四曰保甲，五曰市易……免役之法成，则农时不夺，而民力均矣；……市易之法成，则货贿通流，而固用饶矣 ——王安石《临川先生文集 》 请回答： （1）根据材料，概括王安石变法的指导思想是什么？司马光对王安石变法的态度如何？最能体现王安石变法的指导思想的???施有哪些？ （2）依据材料二，概括王安石变法中改善民生的主要措施及其成效。 ;范仲淹（989一1052);