软件工程课程设计级(需求调查)概述.ppt

软件工程课程设计;主要参考文献;一 需求调查（2课时） 二 需求分析（2课时） 三 概要设计（2课时） 四 详细设计（2课时） 五 软件测试（1课时）; 计算机科学与技术专业（不仅仅是河海大学文天学院）的方向基本上是培养计算机软件工程师，培养过程包括三个环节：理论教学、课程实践和毕业设计。;硬件环境;在信息时代，所有的业务工作和处理过程都可以抽象成如下组成结构和流程;控制流; 有了上述硬件环境、信息流和工作流的抽象，无论哪个同学参与哪个课程设计项目（毕业设计也一样），他（她）对系统的整体感知、逻辑框架、思维过程都有一个高屋建瓴的认识，以此指导课程设计应该可以收到事半功倍的效果。; 由于软件（甚至是计算机系统）开发人员不可能对所有的应用领域都熟悉或了解，因此，通过调查了解需求是软件开发能否成功的关键。另外，普遍的现???是应用领域人员虽然熟悉自己业务工作的内容和流程，但是，要通过口述形式或书面形式将需求完整、系统地表达出来有一定困难。同时，由于受限于职能分工，应用领域人员很难给出一个全局需求。 因此，在软件开发人员“诱导”及应用领域人员配合下获取正确、完整的需求，对于软件开发就显得特别重要。;需求获取通常有三种方式： 访谈式、填表式和考察式。 多数情况下要采用访谈、填表和考察混合方式来获取需求。 需求获取可以按照项目内容的分工，每个组员侧重于完成某一部分的需求获取。;1.2.1 《期刊管理系统》的运行环境 环境与《系统》的功能要求有关，与期刊室的分布有关，这些因素会影响程序设计语言和工具的选择。 例如： 《系统》只是提供给期刊室管理员使用，则单机运行环境即可； 《系统》除了提供给期刊室管理员使用外也提供给师生使用，则可能要形成LAN运行环境（在期刊室内或图书馆内）； 《系统》可以远程使用，则要提供互联网环境。 。。。。。。; 假设： （1）读者信息管理：增、删、改读者信息； （2）期刊管理：管理所有种类期刊的基本信息，管理员登记新到的期刊信息，包括刊号、年、期、数量级相应的文章信息； （3）期刊借阅管理：处理期刊借阅及归还业务； （4）期刊登记管理：将新到的期刊的所有文章（题目、作者姓名、作者单位、关键词、摘要等）登记到数据库中； （5）期刊库存查询管理：查询期刊的库存、某期刊的去向信息； （6）期刊内容查询管理：输入关键字，查询出有关文章的题目、登载这些文章的期刊信息（名称、年、期）。 。。。。。。 ; 系统应该保证期刊信息和借阅者信息的正确性、唯一性，因此，这些信息的导入应进行必要的校验，并可手工修改。;1、数据全部存储在数据库中； 2、期刊库存信息应该链接全学院的教师和学生（近期15000人，远期20000人）； 3、期刊信息按照目前数量应包括500种，远期发展到1000种； 4、期刊内容信息按照一年12期，一期最多有30篇文章计算，近期按照一年有180000条记录，远期一年有360000条记录建立数据库； 5、5年内的期刊内容信息为在线存储，5年外的期刊内容信息采用光盘或磁带离线存储； 6、教师与学生信息全院统一建库，《期刊管理系统》通过接口与之链接，实现共享。 。。。。。。;时间：半天。 对象：期刊管理员，必要时可访谈老师和学生。 内容：通过与期刊管理员乃至老师和学生的访谈，初步了解期刊管 理的内容和流程，以及对软件的要求。 1、期刊管理的内容，现有工作方式和流程； 2、对要开发的《期刊管理系统》的要求； 3、期刊管理的体系结构、职能部门设置、人员分布及技术 状况等； 。。。。。。;时间：半天 过程：在期刊管理员陪同下，从期刊进馆开始，了解登记、借 阅、归还的全过程，特别注意处理的内容和流程，以及 传统管理方式存在的薄弱环节，思考运用计算机系统后 如何有效地克服这些薄弱环节。 在现场踏勘过程中，必要时通过数码相机记录现场情况 和业务工作过程，并注释相关数据，作为第一手资料提 供给需求分析。; 资料收集要列出明确、详细、具体的清单，提交给期刊管理员，由管理员安排相关人员进行资料的收集和整编，尽量提供电子版的资料。;资料收集清单（示例）;资料收集清单示例; 下次讨论如何依据需求调查的结果进行需求分析，确定软件的 scope，用以指导软件的设计。