转型期青少年的社会化问题(马和民)概述.ppt

转型期青少年的社会化问题;目录;引言;必须明确的是：教育问题并非当前中国特例，业已构成全球性的问题。;同样需要明确的是：我们可能正遭遇着前所未有的、严峻的青少年教育危机的现实。;一、转型期中国人的社会化问题;;对社会化问题的概括可以有不同方式，这里从现象描述的方式来表达：;改革开放前夕中国人的思想、情感与行为方式;1、新口号与新标语;关于计划生育的口号/标语;关于禁止某些行为的标语;关于发展经济的口号/标语;失范特征的口号与标语说明什么？;2、流行的俚语与歌曲;3、时尚与新新人类;4、社会道德事件与社会病;社会道德事件与社会病;社会道德事件与社会病;社会道德事件与社会病;社会道德事件与社会病;;社会道德事件与社会病;5、学校生活中的失范行为;;;6、被抽象出的若干社会背景特征;这种困境主要体现为三个方面;;;;上述一切说明什么？;二、转型期的主导理论及其观念冲突;（一）当前中国现代化的主导理论;1、改革成为历史的最后选择;改革开放的渐进;民主法制的发展;;2、当前中国现代化的主导理论（1）;2、当前中国现代化的主导理论（2）;3、创新是时代主旋律;小结;（二）前现代中国传统的全面瓦解;1、思想与观念的冲突;2、自我意识的 萌发;;3、经济与伦理的冲突;4、政治与伦理的冲突;三、当代中国的社会分化与新生活方式;1、家庭结构变动（1）;1、家庭结构变动（2）;1、家庭结构变动（3）;家庭结构变动意味着什么？;2、城市化的新生活方式（1）;2、城市化的新生活方式（2）;城市化带来的影响;3、经济利益驱动的文化市场（1）;大众文化的功能（2）;4、偶像产生和崇高消解;小结;四、当代中国教育现代性的发展与失范;;五、如何重整社会化资源？（1）;五、如何重整社会化资源？（2）;五、如何重整社会化资源？（3）;五、如何重整社会化资源？（4）;五、如何重整社会化资源？（5）;