2014初中数学模块一测试答案.docVIP

题目1学案的设计要以（ ）为中心 a. 学生 题目2从本质上讲，教学是一种（ ） a. 认识活动 题目3下列不符合“类比自研式”课型的要点综述的是（ ） c. 类比教学要模式统一 题目4自探实践式课型的要点综述有（ ） ① 创设情境 ② 自探实践 ③ 反馈练习 ④ 交流小结 选择一项： c. ①②③④ 题目5 自主尝试式课型体现了三个为主， 其中不符合的是（ ） 选择一项： d. 教师为主 题目6 现实中传递着大量的数学信息，如反映人民生活水平的“恩格尔系数”、预测天气情况的“降雨概率”、表示空气污染程度的“空气指数”、表示儿童智能状况的“智商”等，这表明数学术语日趋（ ） 选择一项： d. 生活化 题目7 实行启发式教学有助于落实学生的主体地位和发挥教师的（ ） 选择一项： a. 主导作用 题目8 （ ）是教学的主渠道，它是学生掌握知识、培养素质和能力、开发智力的主要途径 选择一项： b. 课堂教学 题目9 “类比自研式”课型的优势有（ ） 选择一项： b. 其余选项都对 题目10 “目标引探式”教学强调（ ），把激发学习兴趣当成深层次学习的动力 选择一项： a. 创设学习情境 题目11 导学探究式课型的优势有（ ） ① 联系生活学数学 ② 运用能力的检查和指导 ③ 创新和探究能力的培养 ④ 交流体会，开拓视野 选择一项： c. ①②③④ 题目12 “学案导学式”课型是指以学案为载体，以（ ）为方法，以教师的指导为主导，学生的自主学习为主体，师生共同合作完成教学任务的一种教学课型。 选择一项： b. 导学 题目13 探究性学习教学模式是指教师指导学生用类似于（ ）的方式获取知识和应用知识的一种教学模式 选择一项： a. 科学研究 题目14 中学阶段为培养学生独立地研究问题、获得知识、发展各种能力，教学中应多选用（ ） 选择一项： c. 探究的方法 题目15 传统的学习方式是学生们习惯了（ ） 选择一项： b. 接受学习 题目16 “学案导学”设计应该遵循的原则有（ ） 选择一项： d. 其余选项都对 题目17 “学案导学式”课型的本质是（ ）加“导学”。 选择一项： b. 学案 题目18 从教学理念落实到教学行为这一过程最关键的环节是（ ） 选择一项： b. 教学设计 题目19 “导学探究式”学习是在教师的引导下，学生通过自主探索来（ ）从而获取知识的一种学习方式 选择一项： b. 发现问题、研究问题、解决问题 题目20 “自主尝试式”课型的优势有（ ） ① 有利于提高学生的参与度 ② 有利于实现教学过程“两主”作用的有机结合 ③ 有利于教学过程的重心由教为主向以学为主转移 ④ 有利于学生学习由他律向自律方向发展 选择一项： d. ①②③④ 题目21 课程标准指出“数学教学是（ ）的教学，是师生之间、学生之间互动与共同发展的过程” 选择一项： c. 数学活动 题目22 “指导学生如何学？”这句话表明数学教学设计应以（ ）为中心 选择一项： c. 学生 题目23 新的课程标准关注学生在学习中的主体地位，关注学生创新意识和实践能力的提升，关注学生合作精神的培养，以下学习方式中不符合新课程教学理念的是（ ） 选择一项： c. 接受学习 题目24 学案导学教学法的精髓在于“学案”加“导学”，它充分体现了 相统一的教学理念。 ① 教为主导 ② 学为主体 ③ 学会与会学 ④ 个性发展与全面发展 选择一项： c. ①②③④ 题目25 导学探究式课型的主要环节有（ ） ① 编制学案，激发思考 ② 探索推导，得出公式 ③ 典型例题，应用拓展 ④ 课堂小结，知识延伸 选择一项： c. ①②③④ 题目26 新课程倡导的学习方式（ ） 选择一项： d. 其余选项都对 题目27 “教必有法”，但“教无定法”讲的是教学方法的运用必须（ ） 选择一项： c. 做到原则性与灵活性相结合 题目28（ ）的发展，对数学教育的价值、目标、内容及教学方式产生了很大的影响 选择一项： a. 信息技术 题目29现代数学教育的基本任务是（ ） 选择一项： b. 创新意识的培养 题目30学生是数学学习的主人，教师是数学学习的（ ） 选择一项： d. 组织者、引导者、合作者