七年级下生物呼吸道对空气处理导学单.docVIP

初一生物导学单 2014年（ ）月（ ）日 班级： 姓名： 课题第三章 第一节 呼吸道对空气的处理课型问题生成课 学习目标 会描述人体呼吸系统的组成 说出呼吸道的作用，以及呼吸道的与其功能相适应的结构 认同呼吸道对空气的处理能力是有限的 学习重点1.呼吸系统的组成和呼吸道的结构和作用学习难点通过资料分析，掌握呼吸道的作用 自主学习，合作探究：组内同学讨论、研究,共同完成下列任务： 阅读教材P40并结合P41插图4—26 呼吸系统的组成 及教材P41—P42《资料分析》完成以下任务。 （一）呼吸系统的组成 人体的呼吸系统是由________和________组成，呼吸系统具有适合与外界进行 ___________________的结构。 2. 呼吸道由___________ ___________ ___________ ____________ _________ 组成 成，是气体进出__________的通道。 （二）呼吸??的作用 1. 呼吸道都有___________或___________做支架，是保证气体畅通的结构。 鼻腔前部生有_________；鼻腔内表面的黏膜可以分泌___________,黏膜中还分布 着丰富的_____________。 3. 呼吸道不仅能保证气体顺畅通过，而且还能对吸入的空气进行处理，使到达肺部 的气体_________ _________ ____________。 二.反馈检测 1.下列各项中，既是呼吸通道又是发声器官的是（ ） A. 肺 B. 喉 C. 食道 D. 耳 2.人在吞咽时，能够遮住喉的入口，防止食物进入气管的是（ ） A. 喉结 B. 会厌软骨 C 环状软骨 D.甲状软骨 3.下列不与咽直接相连通的是（ ） A. 口腔 B. 鼻腔 C. 喉 D. 气管 4.下列关于呼吸道作用的叙述，错误的是（ ） A. 是气体进出肺的通道 B. 可以使空气温暖 C. 可以使空气湿润 D. 能够清除空气中所有有害物质 5.用鼻呼吸比用口呼吸好，下列理由不成立的是（ ） A.鼻毛能阻挡灰尘 B.鼻黏膜血管能温暖吸入的冷空气 C.鼻腔能辨别味道 D.鼻黏膜分泌的黏液能清洁和湿润空气 三 收获反思：________________________________________________________________