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PAGE  PAGE 17 落实科学发展观 提升核心竞争力 进一步开创诸暨教育现代化建设新局面 —— 在2006年暑期学校干部培训会上的讲话 王 伟 成 （2006年8月15日） 同志们： 这次会议的主要任务是：认真贯彻落实党的十六届五中全会和市委十三届十四次全会精神，回顾总结过去一年工作，明确部署新学年及“十一五”教育发展目标任务，动员全市教职员工，落实科学发展观，进一步推进教育现代化建设，促进我市教育事业全面协调可持续发展。 下面，我讲几点意见。 一、回顾过去一年，教育现代化建设扎实推进、富有成效 2005学年是教育现代化建设的中坚之年。一学年来，全市上下紧紧围绕“率先基本实现教育现代化”的目标，团结协作，开拓进取，努力促进教育的创新发展、均衡发展、和谐发展，不断提升教育现代化的整体水平。可以说，2005学年，我们不仅为“十五”诸暨教育划上了一个圆满的句号，也为“十一五”诸暨教育奏响了一曲响亮的序曲。 （一）以各类创建为契机，现代化建设有新进展。 1、标准化学校创建全省领先。 省标准化学校创建再上台阶。本学年，组织35所中小学通过第三批省标准化学校评估验收。目前，我市拥有省标准化学校76所，总数继续保持全省第一。 城区学校建设工程初显成效。2005年秋季，诸暨中专易地新建工程完工喜迁新址，浣江中学全面完成扩建工程，滨江中学入驻原中专校址，城南初中撤并，原滨江中学成为浣纱中学第二校区。今年8月，诸暨中学暨阳分校、实验小学城东校区和新世纪小学又将竣工开学。城区学校建设工程成效初显，进一步优化了城区学校网点布局，扩大了优质教育资源，很大程度上缓解了城区学生“入学难”矛盾。 2、教育基本现代化镇乡创建稳步推进。进一步部署落实绍兴市教育基本现代化镇乡创建工作，不断加大对创建工作的督查和指导力度。本学年，我市店口、璜山两个镇乡又成功创建，总数继续位居绍兴市首位。调研规划2006年暨阳、江藻、草塔、马剑、东和等5个镇乡（街道）开展创建工作。其他各镇乡（街道）也都按照各自规划，扎实有序地做好创建工作的各项准备。 3、各级各???特色学校创建蓬勃发展。 特色学校创建全面启动。全面实施学校特色发展战略，制订特色学校评估标准，积极开展特色学校创建活动。本学年，有5所学校被命名为绍兴市特色学校，6所学校被命名为首批市特色学校。 重点示范学校创建再创佳绩。一年中有16所中小学被评为省、绍兴市示范学校，牌头中学成功创建省一级重点，综合高中晋级省二级重点，草塔中学跻身省级重点行列，诸暨二中、湄池中学和海亮、天马、荣怀等校积极做好晋升省二级重点中学的准备。 （二）以均衡发展为主题，统筹协调有新成效。 1、“五项工程”扎实推进。 全面实施“加强完小建设工程”。制定出台具体实施方案和完小办学条件标准，确定43所完小开展“办学条件达标学校”创建活动。进一步加大对农村完小学校资金、师资、管理等方面的扶持力度，积极改善农村完小办学条件，提高办学水平，努力缩小城乡、区域、校际间教育的差距。 积极启动农村中小学“四项工程”。积极实施家庭经济困难学生资助扩面工程，全市享受资助的贫困学生达到4966人。实施爱心营养餐工程，有2423名学生免费享受营养餐。实施食宿改造工程，有10所学校的学生宿舍和16所学校的食堂列入改造范围，预算总投入达1637万元。实施教师素质提升工程，全市4883名中小学教师完成首期学习培训，并通过省级统一考试；选拔198名骨干教师参加省、绍兴市级培训。“四项工程”进一步提升了农村中小学教育发展的整体水平，有力地促进城乡教育均衡发展。 2、各类教育协调发展。 职业教育有突破。职校校舍建设成绩显著，全市总投入近1亿元，新建扩建校舍5.5万平方米。重点示范专业和实习实训基地建设成效明显，有6个专业成为省、绍兴市示范专业，新建实习实训工场3个，建筑面积达4531平方米。职校招生态势良好，本学年新增学生1000余人。校企合作继续深化，全市职校与市内外数十家企业合作办学36班，学生1500余人；“校企合作、订单教育”被评为市“十佳”服务企业工作亮点。农民素质培训工程和农村成人教育工作积极推进，建立健全市、镇乡、村三级成教培训网络，成立市成人教育中心。 学前教育有发展。组织13个镇乡实施幼教网点调整规划，撤并幼教园点78个，新建改建中心村幼儿园21所，成功创建省、绍兴市示范、合格幼儿园14所。学前三年幼儿入园率达95.69%，幼儿教师大专以上学历比例达46.37%。继续加大基本合格的69家托儿所整改力度，学前教育规范化管理水平进一步提高。 民办教育有提升。民办教育在健康发展中着力新的提升。去年11月全国区域民办教育发展战略研讨会在我市召开，以“一视同仁，公私融合；两种产业，相互促进；三足鼎立，共生共荣；四大特色，质量领先”为主要内容的经验被概括为