24讲现代生物进化理论2.pptVIP

24讲 现代生物进化理论;一、拉马克学说;食蚁兽;鼹鼠;利用拉马克的观点解释长颈鹿为什么脖子长？ ;按照用进废退法则推理未来人是怎样的？;;自然选择学说的内容;达尔文认为长颈鹿的进化原因是：长颈鹿产生的后代超过环境承受能力；( )它们都要吃树叶而树叶不够吃；( )它们有颈长和颈短的差异;( )颈长的能吃到树叶生存下来，颈短的却因吃不到树叶而最终饿死了。( ) ;过度繁殖;5．对达尔文自然选择学说的正确理解是（ ） ① 环境改变使生物产生适应性的变异 ② 可遗传的变异是生物进化的基础 ③ 变异是不定向的 ④ 变异是定向的 ⑤ 变异经过长期的自然选择和遗传积累就可能产生出生物的新类型 A．②④⑤ B．②③⑤ C．①②④ D．①③⑤;;;性状水平;;;二、隔离与物种的形成;马;例:下列哪项形成了新物种? A、二倍体的西瓜经秋水仙素处理成为四倍体西瓜 B、桦尺蠖体色的基因频率由S（灰色）95%变为s（黑色） 95%。 C、马与驴交配产生了骡子 D、克隆羊多利;同一物种的个体之间是不是都能进行交配(基因交流)呢?;二、隔离在物种形成中的作用;考点二 物种形成与生物多样性;考点二 物种形成与生物多样性;考点二 物种形成与生物多样性;物种的形成都必须先经过长期的地理隔离吗？;;考点二 物种形成与生物多样性;考点二 物种形成与生物多样性;考点二 物种形成与生物多样性;考点二 物种形成与生物多样性;考点二 物种形成与生物多样性;考点二 物种形成与生物多样性;考点二 物种形成与生物多样性;技法提炼;练出高分;练出高分;高考模拟 提能训练;高考模拟 提能训练;练出高分;练出高分;三、共同进化;（生物与无机环境之间）;四、生物多样性的形成;考点三　聚焦种群基因频率计算的相关题型;考点三　聚焦种群基因频率计算的相关题型;考点三　聚焦种群基因频率计算的相关题型;考点三　聚焦种群基因频率计算的相关题型;考点三　聚焦种群基因频率计算的相关题型;考点三　聚焦种群基因频率计算的相关题型;考点三　聚焦种群基因频率计算的相关题型;考点三　聚焦种群基因频率计算的相关题型;考点三　聚焦???群基因频率计算的相关题型;考点三　聚焦种群基因频率计算的相关题型;考点三　聚焦种群基因频率计算的相关题型;考点三　聚焦种群基因频率计算的相关题型;考点三　聚焦种群基因频率计算的相关题型;考点三　聚焦种群基因频率计算的相关题型;考点三　聚焦种群基因频率计算的相关题型;考点三　聚焦种群基因频率计算的相关题型;考点三　聚焦种群基因频率计算的相关题型