第2章第3讲对流层大气的受热过程及大气运动技巧.ppt

【学习目标导航】　 1.能说出大气的受热过程，并理解大气对太阳辐射的削弱作用及对地面的保温作用。　 2.能理解热力环流的形成原理，大气水平运动的影响因素及风向的判断。　 3.能阅读、分析和判读等温线分布图、等压线分布图和等压面分布图，并能运用已学知识分析解决问题。;考点解读：1、大气的垂直分层和热力环流； 2、风的受力状况与风向； 3、全球气压带、风带的分布及主要特征； 4、海陆分布对大气环流的影响； 5、主要的天气系统； 6、主要气候类型的特点、成因与分布。;第一课时 对流层大气的受热过程 教学目标：能说出对流层大气的受热过程，并理解大气对太阳辐射的三种削弱作用，能举例；大气对地面的保温作用，并能描述；讲解等温线的知识点帮助学生在图上更好的理解大气、气温、气压的关系，能学会阅读分析和判读等温线分布图，并能运用已学知识分析解决问题。 教学重点：大气对地面的保温作用，等温线。 教学难点：等温线。;;;思考 1.请用地理学原理分析“高处不胜寒”的原因。 答案：地面辐射是近地面大气主要的、直接的热源，离地面越近，获得的热量越多，气温越高；高空离地面远，获得的热量少，气温低，因此高处不胜寒。;吸收;思考 2．冬半年为什么晴朗的夜晚比阴天的夜晚气温要低一些？ 答案：冬半年，晴朗的夜晚，天空中的云量少，大气逆辐射弱，地面损失的热量多，故比阴天的夜晚气温低一些。;(4)大气环流的根本原因是___________________________。;思考 3．你能说说“城市热岛”是怎么回事吗？ 答案：“城市热岛”是由于城市人口多，生产生活排放的废热多，气温比郊区高，形成“热岛”，产生“热岛环流”。;2．高空中的风和近地面的风比较;【点拨】 三种力的不同特点 (1)水平气压梯度力：大气运动的原动力，既影响风向，又影响风速。 (2)地转偏向力：与风向垂直，只影响风向，不影响风速。在风速相同的情况下其随纬度降低而减小。 (3)摩擦力：与风向相反，既影响风速也影响风向。近地面最显著，高度愈高，作用愈弱，高空忽略不计。;;;大气 分层;命题探源;;对点训练;作用形式;大气的温室效应;大气削???作用与太阳高度角关系;考点二　大气的受热过程及其应用 常考角度;答案：①　②　③　小;命题探源;;;问：影响地面辐射的因素？ 影响太阳辐射分布的因素？ 影响气温的因素？ ;对点训练;(1)地—气系统内存在着能量传递与转换，传递与转换形式多 样，其中能促使温室效应增强的大气过程是大气(　　) A．对太阳辐射的散射增强 B．射向地面的辐射增强 C．对太阳辐射的吸收增强 D．射向宇宙空间的辐射增强 (2)若只考虑辐射差额对气温的影响，该地气温最低的月份 是(　　) A．1月　　　　　　　　B．4月 C．8月 D．12月 ;解析：第(1)题，太阳辐射能主要集中在波长较短的可见光波段，可见光源源不断地射向地面，有极少部分被大气吸收，地面热量增多，向大气辐射，使大气增温，促使温室效应增强。第(2)题,由图示信息可知,4月份辐射差额为0，然后能量收入大于能量支出,气温上升,由此可推断4月份该地气温最低。 答案：(1)B　(2)B;考点三　热力环流的形成与等压面图的判读 常考角度;图中气压状况是由热力作用引起，读图回答下列问题： （1）图中近地面何处是高压区？_________；何处是低压区？________ 。 （2）在图中画箭头完成热力环流。;A;A;A;A;热力环流要点： 1、海拔高气压低。 2、先：垂直运动（受热上升，冷却下降）； 后：水平运动（水平方向上高压流向低压） 3、等压线判读：从近地面到高空，凸高值低，凸低值高线。→凸高凹低→线以下气压比线以上高 4、高压和低压都是针对同一水平面上的气压差异而言。 4、运用：城市风，山谷风，海陆风。;命题探源;影响　海陆风：使滨海地区气温日较差减小，降水增多。;(2)山谷风;(3)城市热岛环流;3．等压面图的判读技巧 结合下图说明阅读等压面图的基本技巧和应注意的问题：;;读等压线分布图：气压系统的判读;BD;对点训练;答案：(1)A　(2)A;图1示意“某沿海地区海陆风形成的热力环流剖面图”，图2示意该地区近地面与600米高空垂直气压差的分布状况。读图完成下列问题。 (1)有关气压分布状况的叙述，正确的是(　　) A．①地气压低于②地 B．③地气压高于④地 C．近地面同一等压面的分布高度①地比②地低 D．高空同一等压面的分布高度④地比③地更高 (2)下列说法正确的是(　　) A．a的风向为东南风 B．b为上升气流 C．c的风向为西南风 D．d为上升气流;;考点四　大气的水平运动 常考角度;答案：(1)A　(2)A;（百