沾益育能学校课程实施整体方案研讨.docVIP

PAGE  PAGE 17 沾益育能学校课程实施整体方案 一、课程结构和管理 1．课程结构 普通高中课程由8个学习领域、13个科目、100多个模块三个层次构成。 每一学习领域由一到几个课程价值相近的科目组成；每一科目由若干模块组成；模块之间既相互独立，又反映了学科内在的逻辑联系；每一个模块都有明确的教育目标，并围绕某一特定内容，构成相对完整的学习单元。 课程分为必修和选修两部分。选修又分为两个部分：选修一是国家设置的课程，选修二是学校课程。学校通过学分描述学生的课程修习状况。 根据云南省学分管理办法，学校将充分开发、利用课程资源，为学生提供丰富的可选择的课程。 2．课程内容 课程内容以教育部制订的16个学科课程标准和省教育厅制订的课程教学指导意见为依据并组织实施。 课程设置及学分配置如下表： 学习领域 （144分以上）科目必修 （共116分）选修部分（28分以上）选修I选修II学分学时学分学时学分学时语言与文学语文10180按教育部要求，根据社会对人才多样化的需求，适应学习不同潜能和发展的需要，在共同必修的基础上，各科课程标准分类别、分层次设置选修模块，供学生选择。 （学校开出率必须占所提供模块的60%以上）学校根据社会、经济、科技、文化发展的需要。自身条件和学生的兴趣，开设若干选修模块，供学生选择。 （按18学时1学分计算）外语10180数学数学10180人文与社会科学思想政治8144历史6108地理6108物理6108化学6108生物6108技术信息技术472通用技术472艺术*音乐354美术354体育与健康体育与健康11198综合实活动研究性学习活动15270从高一到高三第一学期，共5个学期，学生每学年完成一个研究专题。高一第一学期可用18课时学习研究性学习基础知识。社区服务270三年不少于10个工作日；安排在高一、高二各5个工作日进行，须有证明。社会实践6105每学年1周，共3周；集中或分散安排。高中毕业要求114学分11621192239661082119+369+108=2635 （学时）*学校根据本校实际，选择开设音乐课和美术课。 3．课程管理 （1）普通高中学制为三年，每学年52周，其中教学时间40周，社会实践1周，假期（包括寒暑假、节假日）11周。 为保证学生集中有效地学习，学校努力做到将每学期分两学段安排课程，每学段10周，其中9周授课，1周复习考试。每个模块通常为36学时，一般按周4学时或周2学时安排，可在一个学段内或两个学段内完成。 每周按6天计算，每天7学时，每周共42学时，每学时为45分钟，其中机动时间1学时（包括班会、团队活动、教研活动以及学校其它集体活动），实际每周教学时间应保证41学时。 （2）每个必修模块和若干选修模块经过规定的学时、规定的方式学习，并达到质量要求，可获得2学分；体育与健康、音乐、美术每个模块原则上为18学时，相当于1学分。 研究性学习活动共15学分。学生每年都要开展研究性学习活动，并且三年累计不少于五个研究课题。社会实践共6学分，每学年2学分。社区服务三年共2学分，不少于10个工作日，每个工作日服务时间不少于2小时。 （3）学分的认定见第五部分课程的评价。 二、各学科课程结构及课程开设方案 1．学校在设计课程方案时，要遵循以下三个基本原则： （1）课程方案要体现高中新课标的精神，给学生尽可能多的选择机会，尽可能宽广的自主学习的空间。 （2）编制课程方案要结合我校办学条件，从实际出发。例如：在编教师人数、教师教学观念和教学水平、生源现状以及实验室、计算机、运动场馆等设施设备情况等。 （3）课程的开设要遵循教学规定。高中三年的学习内容要统筹安排，不宜过分集中在某一学年，尤其要防止盲目加快进度；不同学科有不同的学习规律，不同模块也有不同的编写特点，所以有些学科或模块适合集中学习，有些学科和模块则适宜分散、连贯的学习，必须合理编排。 2．根据《云南省普通高中新课程实施指导意见》，各学科课程结构及开设意见如下： 学习 领域科 目必修 学分模块说明及开课、选课建议语言与文学语文10必修课程：有五个模块（必修1～必修5）各2学分，共10学分。 选修课程：有五个系列：唐宋散文选读（必选1）、唐诗宋词元曲研修（必选2）、中国现代散文选读（必选3）、短篇小说欣赏（必选1）和（必选5），每系列下设若干模块，每模块2学分。 凡准备参加高考的学生，语文选修课列为必选