江苏省连云港市灌云县四队中学高中政治必修四《6.1人的认识从何而来》课件研讨.pptVIP

6.1人的认识从何而来;;修 建 青 藏 铁 路;（一）实践及其特点; 以下各项中属于实践活动的是：( ) ①全面建设惠及十几亿人口的更高水平的小康社会  ②中国为加入WTO进行艰苦的贸易谈判 ③学习理论、讨论问题、研究学问  ④大猩猩用树枝钩食白蚁  ⑤工人做工、战士打仗、教师讲课 ⑥《2010年远景规划的发展目标》 ⑦学生教室里听课 ⑧美、英、日、法、德和中国科学家共同绘 制完成了人类基因组序列图  ⑨调整农村产业结构　⑩小行星撞击地球中学学科网;（1）客观物质性;（2）实践具有主观能动性;⑵、实践具有 。;聚焦“青藏铁路”;社会性;2．实践的三个基本特征;对号入座;人类基本的实践活动，有三种形式：　;1、蜜蜂筑巢 2、学生讨论数学题的解题方法 3、农民种庄稼 4、建设环境友好型社会 5、科学家绘制人类基因组图谱;评析：老者和农夫的观点谁对？; 材料一：“你要有知识，你就得参加变革现实的实践。你要知道梨子的滋味，你就得变革梨子，亲口吃一吃”。——毛泽东;认识的来源只有一个 ; 认识的来源和途径的区别：;判断：; “设计原则、9种路面机构”这两种 认识是怎样得来的？; 青藏铁路最突出的三大困难是冻土、高原缺氧、环境保护。我国广大科技工作者和建设者经过多年的实践和攻关，在世界上首次提出冻土工程设计新理念，设想在高原制造大型制氧站，构建全程监控环保模式最终使三大难题得以解决，为进行多年冻土施工、保护生态环境积累了宝贵经验。 “三大困难”在什么情况下出现的，又是怎样得到解决的？　;;; 航天技术的发展，为人类探索宇宙提供了先进手段和良好条件，尤其宇宙探测器这一数字化认识工具的运用，科学家发现了比冥王星要大得多的齐那等两颗行星，认为它的体积、质量和物质成分等属性不再满足大行星的要求。 2006年8月24日，国际天文学联合会大会投票决议以多数通过，冥王星被踢出了九大行星行列，降为”矮行星”。;人们实践;;;实践是检验认识的真理性的唯一标准;实践;认识只有回到实践中去，才能得到检验和发展; 有部分国外媒体质疑高原缺氧、冻土施工、环保等一系列难题不可能一一攻破。; 我国广大科技工作者和建设者 经过多年的实践和攻关，在世界上首次提出冻土工程设计新理念,设想在高原制造大型制氧站，构建全程监控环保模式,最终使三大难题得以解决，为进行多年冻土施工、发展高原医学事业、保护生态环境 积累了宝贵经验。;英国十岁聪明女孩，凭地理知识救百人;1、实践是认识的来源 ; 我们要以实际行动落实《公民道德建设实施纲要》。表明; 恩格斯说：“社会一旦有技术的需要，则这种需要就会比十所大学更能把科学推向前进。说明; 据医学史料记载，17世纪20年代，英国有个医生给一位生命垂危的青年输羊血，奇迹般地挽救了该青年的生命。其他医生纷纷仿效，结果造成了大量受血者死亡，输血医疗手段便被禁止使用。19世纪80年代，北美洲医生给一位濒临死亡的产妇输人血，产妇起死回生。医学界再次掀起输血医疗热，却带来惊人的死亡。直到1901年维也纳医生莱因茨坦发现了人的血型系统，才打开了科学输血的大门。 ;（1）第一次输羊血成功，从而发现输血可以救 治病人，说明实践是认识的来源。;人的认识从???而来; 实践和认识的辩证关系原理： 原理内容： （1）实践是认识的基础 ①实践是认识的来源 ②实践是认识发展的动力 ③实践是检验认识的真理性的唯一标准 ④实践是认识的目的和归宿 （2）认识对实践具有反作用 正确的认识对实践有巨大的指导作用，错误的认识则会阻碍实践的发展。 方法论：坚持实践的观点，坚持理论 与实践相结合。