树健康理念创健康校园育健康新人研讨.doc

 PAGE \* MERGEFORMAT 37 康城中学校本教材 健康教育伴我成长 Jiankangjiaoyubanwochengzhang 树健康理念 创健康校园 育健康新人 康城中学 目 录 康城中学校简介 3 康城中学办学理念 4 康城中学理念确立背景及诠释-- 5 校长寄语 6 康城中学校徽 7 康城中学校歌 8 健康标准 9 健康教育之——健心篇10 健康教育之——健行篇 14 健康教育之——健学篇18 康城中学简介 学校概况： 康城中学创建于1965年，是一所寄宿制乡镇初中。学校服务半径15公里，担负着全镇的初级义务教育。学校占地面积18560㎡ 标准化校舍建筑面积9232㎡ 。 一、教学条件 普通教室：于２００７年集资修建综合教学楼，三层共４４００平米，达到抗震７级。有普通教室１２间，桌凳今年新采购，每班2块黑板，可满足正常上课要求。 功能教室：教学楼内，有功能室理、化、生实验室三间及各仪器室，仪器达国家规定一级标准；图书室一间，图书16000册，生均40余册，并有阅览室；有音乐室、美术室各一间，音乐美术器材符合国家一级标准。 运动场：有专门学生活动场所，7100平米，标准250米环形跑道，今年刚刚平整，有篮球场、沙坑、体育器材。 二、生活设施 学生宿舍：学生宿舍楼为2009年校安工程项目，共四层，2661平米，有宿舍间50间，每间可住8人，生均宿舍面积7.3平米，都是铁高低床，配有学生生活用柜。完全可满足住校生住宿。 学生食堂餐厅：也是2009年校安工程项目，面积773平米，食堂设施配备可满足学生需求，符合餐饮卫生标准。餐厅座位数360人就餐。 开水房：有专门茶炉，1.5吨大，每天三餐时间供有开水。能满足师生饮水需求。 取暖：学校采用锅炉集中供暖，用的4.5吨大锅炉。 厕所：厕所有3处，操场一处，宿舍楼内一处，生活用房附近一处，坑位48个。 三、信息技术教育设施 宽带网络：学校接有100兆联通专线光纤，教室、办公室都通有网络。 多媒体设备：班班通多媒体，多媒体通宽带。有多媒体12套，可正常使用。 计算机:有计算机教室一个，2013年更新学生用计算机50台，生均机比8:1. 学籍管理：中小学学籍管理系统建立使用，有管理员，系统联网使用。 四、教师队伍 教师有50人，本科学历达92%，高级教师4人。 康城中学办学理念 【校训】知书明礼 健康发展 礼：礼仪，讲礼貌，“礼仪”是一个人道德素质和教养程度的外在标志。 知书明礼是对读书人品行的高度评价，做一个“知书明礼”的人，是对教师的要求，亦是学生发展的方向之一。 【校风】求真 求知 求严 求真：“千教万教教人求真，千学万学学做真人”，以“真”教人，感化学生学做真人。 通过我们教师的行为让学生的明礼诚信，不敷衍塞职，不弄虚作假。以诚信取人，以真诚待人。? 求知：只有知识才是有用的，只有它才能够使我们在精神上成为坚强、忠诚和有理智的人，成为能够真正爱人类、尊重人类劳动、衷心地欣赏人类那不间断的伟大劳动所产生的美好果实的人。 求严：不论做人还是做学问，时刻要有严谨的态度，细致、周全、完善的考虑，以及追求完美的心境。严格的管理，是求真、求知的保证。 【教风】乐教 善教 勤教 乐：乐于教学，强调态度，要热爱教育事业。 善：善于教学，强调方法，要不断学习钻研。 勤；勤于教学，诲人不倦，要有耐心有恒心。 【学风】爱学 会学 博学 爱学：热爱学习，对学习有强烈的求知欲和浓厚的兴趣。 会学：获取知识的能力，即掌握科学的学习方法比掌握具体知识更重要。 博学：1.广泛地学习，不偏科。 2.达到学识渊博。 康城中学理念确立背景及诠释 确立“健康发展”的背景分析 当前的教育面临着严峻的问题。从学生方面看，由于片面追求升学率而引起学生学习负担过重、身体素质下降、公共道德意识淡薄、心理素质脆弱、抗挫折能力差、缺乏实践和创新能力等；从教师方面看，由于教育观念停留在应试阶段，从而导致教师片面关注学生学科成绩而忽视引导学生全面发展、因大量加班加点工作和缺乏锻炼而导致身体健康状况恶化、因日复一日的简单重复劳动而导致职业懈怠等；从家长和家庭方面看，由于偏重孩子的学习成绩，而忽视了对孩子情感态度的关怀与引导，忽视了对孩子应有的劳动锻炼和生活能力培养；从教育机制方面看，由于缺乏有效的督导、激励与评价机制，“面向全体、全面发展”的教育方针很难得到贯彻落实，教师队伍的工作积极性和改革意识不强；从社会方面看，由于还没有真正形成关心教育、关心青少年的法制环境和人文环境氛围，大量对青少年有害的因素，如黑网吧、黑社会