专题7.0实验与探究答案.pptVIP

专题七 实验与探究;1.能独立完成“生物知识内容表”所列的生物实验，包括理解实验目的、原理、方法和操作步骤，掌握相关的操作技能，并能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用。 2.具备验证简单生物学事实的能力，并能对实验现象和结果进行解释、分析和处理。;3.具有对一些生物学问题进行初步探究的能力，包括运用观察、实验与调查、假说演绎、建立模型与系统分析等科学研究方法。 4.能对一些简单的实验方案做出恰当的评价和修订。;构建网络;栏目索引;考点一　基础实验;重点提炼;⑦蛋白质：双缩脲试剂； ⑧染色体：龙胆紫、醋酸洋红溶液； ⑨DNA：甲基绿；RNA：吡罗红； ⑩线粒体：健那绿。 (2)实验结果的显示方法 ①光合速率：O2释放量、CO2吸收量或淀粉产生量； ②呼吸速率：O2吸收量、CO2释放量或淀粉减少量； ③原子转移途径：放射性同位素示踪法； ??细胞液浓度大小：质壁分离；;⑤细胞是否死亡：质壁分离、亚甲基蓝溶液染色； ⑥甲状腺激素作用：动物耗氧量、发育速度等； ⑦生长激素作用：生长速度(体重变化、身高变化)； ⑧胰岛素作用：动物活动状态。 (3)实验条件的控制方法 ①增加水中氧气：泵入空气或吹气或放入绿色植物； ②减少水中氧气：容器密封或油膜覆盖或用凉开水； ③除去容器中CO2：NaOH溶液或KOH溶液； ④除去叶片中原有淀粉：置于黑暗环境一昼夜；;⑤除去叶片中叶绿素：酒精隔水加热； ⑥除去光合作用对呼吸作用的干扰：给植株遮光； ⑦如何得到单色光：棱镜色散或彩色薄膜滤光； ⑧防止血液凝固：加入柠檬酸钠； ⑨各种细胞器的提取：细胞匀浆离心； ⑩骨的脱钙：置于盐酸溶液中。 (4)实验中控制温度的方法 ①还原糖的鉴定：水浴加热；;②酶促反应：水浴保温； ③用酒精溶解绿叶中的叶绿素：酒精要隔水加热； ④用二苯胺试剂鉴定DNA：水浴煮沸加热； ⑤细胞和组织培养以及微生物培养：恒温培养。 (5)实验药品的用途 ①NaOH：用于吸收CO2或改变溶液的pH； ②Ca(OH)2：鉴定CO2； ③HCl：解离或改变溶液的pH； ④NaHCO3：提供CO2；;⑤NaCl：配制生理盐水及其他不同浓度的盐溶液，可用于测定动物细胞内液浓度或用于提取DNA； ⑥酒精：用于消毒处理、提纯DNA、叶片脱色及配制解离液； ⑦蔗糖：配制蔗糖溶液，用于测定植物细胞液浓度或观察质壁分离和复原； ⑧滤纸：过滤或纸层析； ⑨纱布、尼龙布：过滤； ⑩碘液：鉴定淀粉。;2.教材部分实验中的变量;探索淀粉酶对淀粉和蔗糖水解的作用;植物向性运动的实验设计和观察;观察植物细胞的质壁分离和复原;温度对酶活性的影响;设计实验观察生长素或生长素类似物对植物生长发育的影响;1.在25 °C的实验条件下可顺利完成光合色素的提取与分离(2014·北京，5A)(　 　) 2.标志重捕法解决了活动性不强的动物取样方法上的难题(2013·江苏，2B)(　 　) 3.观察洋葱根尖分生组织细胞有丝分裂的实验，可观察到分裂末期细胞内细胞板向四周扩展形成新的细胞壁(2012·山东，4C)(　 　) 4.以新鲜洋葱鳞片叶内表皮为材料，经吡罗红甲基绿染色，可观察到红色的细胞核(2012·安徽，1A)(　 　);5.只有在保持细胞活性的条件下，才能用健那绿(詹纳斯绿B)染色观察动物细胞中的线粒体(2011·山东，6改编)(　 　) 6.用标志重捕法调查达乌尔黄鼠的丰(富)度(2011·北京，2D)(　 　) 7.检测试管中的梨汁是否有葡萄糖，可加入适量斐林试剂后，摇匀并观察颜色变化(2009·福建，1D)(　 　) 8.在“探究α－萘乙酸促进插条生根的最适浓度”实验中，用高浓度组的α－萘乙酸溶液浸泡插条基部一天后，观察生根情况以确定最适浓度(2012·天津，4D)(　 　);9.在“探究细胞大小与物质运输的关系”实验中，计算紫红色区域的体积与整个琼脂块的体积之比，能反映NaOH进入琼脂块的速率(2012·天津，4B)(　 　) 10.检测酵母菌培养过程中是否产生CO2，可判断其呼吸方式(2013·重庆，3C)(　 　) 11.随机扫取表层土取样，可以调查土壤小动物类群丰富度(2012·广东，4D)(　 　);命题视角;解析　本题可排除错误选项。色素易被滤纸吸附，故用纱布过滤，A错误； 每次重复画色素滤液细线时，需等干燥后再进行，C错误； 由于叶绿体中的色素不溶于水，因此研磨叶片时需用无水乙醇或丙酮溶解色素，D错误。 答案　B;2.(2014·四川，4)下列有关实验方法或检测试剂的叙述，正确的是(　　) A.用改良苯酚品红染色观察低温诱导的植物染色体数 目变化 B.用健那绿和吡罗红染色观察DNA和RNA在细胞中的 分布 C.用纸层析法提取菠菜绿叶中的色素和鉴定胡萝卜素 提取粗品 D.用标志