阳光很活泼研究.pptx

阳光很活泼作者：张炜请同学们用“活泼”造句“活泼”怎么读，怎么解释？指行动灵活，不呆板。形容小孩子和年轻人很可爱，讨人喜爱。富有生气和活力。这个小朋友又蹦又跳，活泼极了。这孩子天真活泼，真让人喜欢。小鱼在水里游来游去，很活泼。huópō活泼一般都是形容小孩或者小动物的，用活泼来形容阳光对不对呢？你认为对不对呢？你是怎样理解的呢？我们一起来学习《阳光很活泼》学生朗读课文要求读准字音，理解词语的意思，读通课文fēixiāngqiànpīwèi绯镶嵌批蔚绯红镶嵌震撼起伏荡漾活泼蔚蓝开阔按捺不住绯红：镶嵌：震撼：起伏荡漾：活泼：蔚蓝：开阔：按捺不住：深红色，鲜红。将一物体嵌在另一物体中。心理受到强烈冲击，憾动。水波一起一伏地波动。富有生气和活力。类似晴朗天空的颜色。形容思想或心胸开朗。控制不住自己的情感情绪。说一说：本课写了一个什么故事本课写父亲为了给儿子一个答复—阳光是不是很活泼，父亲到海边看日出。在海边，父亲真切地感受到了阳光真的很活泼，父亲为此画了一幅画，第二天，父亲写了一封信连同这幅画让儿子交给了老师。为了给儿子一个满意的答复，做父亲的他起了个大早来到海边看日出。01写父亲一大早就到海边看日出从词语满意、起了个大早。可以看出父亲对待儿子的态度。非常认真太阳还没出来，但在那天与海的交界处已是一片绯红，像镶嵌了一道红边。他看得醉了。▍日出前，绯红的阳光给天镶嵌了一道红边，用了什么修辞手法？这美丽的景色让父亲了。比喻陶醉02日出前的美丽景色随后，他看见太阳微微露出一点，但很快又害羞似的闪了回去，然后再露出一点，露出一点……就这样，太阳像顽皮的小孩一样跳跃着，终于跃出了海平面，那太阳也随着起伏荡漾。▍他心底闪过一句话：阳光真的很活泼。03太阳慢慢升起时像一个顽皮活泼的孩子。找出本段中描写太阳升起时的句子？作者用了什么比喻？初升的太阳让父亲觉得阳光很什么？其实，当画家的他已经多次观察过日出，也画过不少日出，可他觉得从来没有像今天这样感到新奇，像今天这样感到震撼，像今天这样感到“阳光真的很活泼”。▍而他今天之所以来看日出，只不过是为了在儿子与儿子的老师之间做出一个公正的评判。父亲感受到了日出的和。画家今天之所以来看日出的原因是什么？新奇震撼第一部分（1-3）：写父亲到海边看日出，感受到阳光真的很活泼。事情是这样的：老师让同学们用“活泼”造句。儿子把那个自认为造得非常漂亮的句子——“阳光很活泼”交了上去，可没想到却挨了老师的批评。04插叙故事的起因：儿子的造句“阳光很活泼”挨了老师的批评。儿子把自认为造得非常漂亮的句子交了上去，可没想到却挨了老师的批评。这时，儿子的可能会感到。委屈难受当时他听了儿子的诉说并没有多大的反应，只觉得老师是不会出错的。可是一向听话的儿子却对此反应强烈，说他自己去看过日出，那阳光真的很美，很活泼，像顽皮的小孩子，像五线谱，像风吹杨柳……看着一脸兴奋的儿子，他被感染了。儿子是如何解释，日出时阳光很活泼的。这个句子用了哪些修辞手法？比喻排比因为他是个画家，他爱美，也珍惜儿子对美的感受，对美的热爱。他答应给儿子一个答复。05孩子诉说自己的感受，父亲珍惜儿子的感受。第二部分（4-5）：插叙父亲看日出的原因：儿子的造句挨了老师的批评后很委屈。父亲是如何对待儿子的委屈的？此时此刻，站在一望无际的蔚蓝的大海边，他觉得心胸从来没有像现在这么开阔。父亲的心胸为什么会感受到很开阔？因为他感受到了，日出时阳光真的很活泼。他感受到了儿子的内心。回到家里的时候，儿子已经睡了，他按捺不住心中的兴奋，支起画架，想着那美丽的日出，想着那活泼的阳光，完成了他觉得最美丽、最得意的作品，他为这幅画起名为“阳光很活泼”。第三部分（6-7）：父亲回家后，为此创作了一幅名为“阳光很活泼”的画。 因为他觉得他的这幅画，画出了阳光的活泼，新奇和震撼。父亲为什么觉得这幅画是他最美丽、最得意的作品？第二天，他让儿子把画和一封信带给了老师。信中这么写道：世界是千变万化的，答案是丰富多彩的，阳光是可以活泼的，就像孩子的一颗童心。第三部分（8-9）：父亲让儿子把画和一封信带给了老师，信中表达他对阳光很活泼的看法。如何理解这句话世界千变万化，问题的答案也是丰富多彩的，阳光不仅是明亮的，也可以是活泼的。世界是千变万化的，答案是丰富多彩的，阳光是可以活泼的，就像孩子的一颗童心。思考：我们应该怎样理解这句话？从不同的角度看待事物，感受也是不同的，我们要学会尊重别人的独特感受。想象一下，第二天，老师收到画和信后，她会对孩子说些什么？孩子，对不起，你是对的。因为世界是千变万化的，答案也是丰富多彩的，阳光是活泼的，这是你的独特感受，孩子，你要保持这颗天真而纯洁的童心。爸爸说：阳光也可以很活泼。你能找出本课中，描写阳光很活泼的几个句子吗？他看见太阳微微露出一点。但很快又害羞似的闪了