2014届中考物理《第14课时杠杆和滑轮》(课本回归+考点聚焦+典例题,24)课程.ppt

* * 第14课时┃ 杠杆和滑轮 第14课时┃ 考点聚焦 考点聚焦 考点1 杠杆 1. 杠杆基本知识 五要素 定义 　从支点到______________的距离，一般用字母l2表示 阻力臂 从支点到______________的距离，一般用字母l1表示 动力臂 阻碍杠杆转动的力，一般用字母F2 表示 阻力 使杠杆转动的力，一般用字母F1 表示 动力 杠杆绕着转动的点，一般用字母O 表示 支点 一根在力的作用下绕着________转动的硬棒叫杠杆 固定点 动力作用线 阻力作用线 第14课时┃ 考点聚焦 　①动力、阻力都是杠杆受的力，所以作用点都在杠杆上 　②动力、阻力的方向不一定相反，但它们使杠杆转动的方向相反 　③当力的作用线过支点时，该力的力臂为零 说明 简图 [点拨] (1)杠杆可直可曲，形状任意． (2)有些情况下，可将杠杆实际转一下，来帮助确定支点．如：钓鱼竿、铁锹等． (3)力臂画法：一找支点、二画线、三连距离、四标签． ①找支点O. ②画力的作用线(虚线)． ③画力臂(虚线，过支点垂直力的作用线作垂线，标垂足)． ④标力臂(大括号或背向箭头)． [易错点] 画力臂时，千万不要把支点到力的作用点的连线误认为是力臂． 第14课时┃ 考点聚焦 2. 杠杆的分类 天平、定滑轮 不省力、不费力 动力臂等于阻力臂 等臂 杠杆 缝纫机踏板、起重臂、人的前臂、理发剪刀、钓鱼竿 费力、省距离 动力臂小于阻力臂 费力 杠杆 撬棒、铡刀、动滑轮、轮轴、羊角锤、钢丝钳、手推车、花枝剪刀 省力、费距离 动力臂大于阻力臂 省力 杠杆 应用举例 特　点 特　征 名称 [注意] 应根据实际情况来选择杠杆，当需要较大的力才能解决问题时，应选择省力杠杆；当为了使用方便要省距离时，应选择费力杠杆． 第14课时┃ 考点聚焦 考点2 杠杆平衡条件 静止 第14课时┃ 考点聚焦 考点3 滑轮 ①在忽略滑轮与轴之间的摩擦和绳重的情况下，使用滑轮组时，重物和动滑轮总重由几股绳子承担，提起重物所用的力就等于总重的____________ ②可以达到既省力又改变力的方向的目的 由定滑轮和动滑轮组合而成 滑 轮 组 使用动滑轮能省________力，但费一倍距离，且动滑轮不能改变____________ 动力臂为阻力臂________的杠杆 轴可以随物体一起运动的滑轮 动 滑 轮 使用定滑轮________力，但可以改变力的________ _________杠杆 轴固定不动的滑轮 定滑轮 特点 实质 定义 名称 等臂 不省 方向 二倍 一半 力的方向 几分之一 第14课时┃ 考点聚焦 第14课时┃ 归类示例 归类示例 类型一 杠杆 　 命题角度： (1)根据定义画出杠杆的五要素． (2)会找作用在杠杆上最小的力和最省力的力臂． (3)能从生活实例中抽象出杠杆模型． 例1　 [2013·苏州]如图14－1所示，画出杠杆AB在图示位置静止时作用在A端点的最小力F的方向及其力臂l. 图14－1 第14课时┃ 归类示例 第14课时┃ 归类示例 杠杆“最小力”的作法 在杠杆平衡时动力最小问题中，阻力×阻力臂为一定值，要使动力最小，必须使动力臂最大． (1) 找最大动力臂的方法： ①当动力作用点确定时，支点到动力作用点的线段长即为最大动力臂(如图14－2甲中线段OA为最大动力臂)． ②当动力作用点没有规定时，应看杠杆上哪一点离支点最远(如图乙中点C比点B离支点O远)，则这一点到支点的距离(线段OC)即为最大动力臂． 第14课时┃ 归类示例 乙 甲 (2) 最小动力的作法： ①先找到(作出)最大动力臂． ②过动力作用点作最大动力臂的垂线(动力作用线)． ③根据实际情况确定动力的方向(如图甲中F3、图乙中F1即为最小动力)． 图14－2 第14课时┃ 归类示例 类型二 杠杆平衡条件 命题角度： (1)探究“杠杆平衡条件”． (2)区分杠杆的三种类型及其应用． (3)杠杆平衡条件在生活中的应用． (4)利用杠杆平衡条件解答简单的计算题． 第14课时┃ 归类示例 例2　[2013·南京]物理实验小组的同学，利用如图14－3所示的装置，在杠杆支点两边分别挂上钩码来探究杠杆的平衡条件。 乙 甲 图14－3 第14课时┃ 归类示例 (1)如图甲所示，为使杠杆在水平位置平衡，应将右端的平衡螺母向______(选填“左”或“右”)移动，将杠杆调在水平位置平衡的目的是为了方便测量________． (2)实验中测得的数据如下表所示，表格中漏填的数据为__________N. 右 力臂 1 第14课时┃ 归类示例 (3)有的同学按现有方案得出如下结论：“动力×支点到动力作用点的距离＝阻力×支点到阻力作用点的距离”．这个结论与杠杆平衡条件不符，原因是实验过程中__