2.3液体的热胀冷缩课程.ppt

放入热水中 放到冷水后 为什么会产生这种现象，能说明什么呢？ 1、水的颜色： 2、水温变化： 3、液面标记： 4、容器形状： 水是无色透明的，液面看不清 冷、热变化小，造成内部水的体积变化不明显。 无标记，先后难对比。 试管上、下和管口大小相近，导致水面升、降变化小 。 试管内的水面升、降不明显的原因 1、水的颜色： 2、水温变化： 3、液面标记： 4、容器形状： 可以把水染红 两只烧杯中的水冷、热温差大一点 在液柱顶端做上标记线 上面细而长，下面大的容器。 改进方法（可用文字或画图说明） 水量 时 间 起 止 所需时间 100 毫升 （ ）分（ ）秒 ——( ）分（ ）秒 （ ）秒 材料超市：一杯冷水、一杯热水、烧瓶、细玻璃管、橡皮塞、红水等。 实验方案：（用简要的文字或图画记录） 1、 2、 3、 4、 探究水的热胀冷缩 温馨提示 ●仔细观察水柱有什么变化？ ●先放热水后放冷水中。 结论 水受热后体积膨胀，水受冷后体积缩小，水的体积的这种变化叫做热胀冷缩。 活动二 其他液体也会热胀冷缩吗？ 我们来研究！  水量 时 间 起 止 所需时间 100 毫升 （ ）分（ ）秒 ——( ）分（ ）秒 （ ）秒 选择的材料（在所选材料后面打“√”） 在热水中的发现 （可用符号↑↓表示） 在冷水中的发现 （可用符号↑↓表示） 可乐 牛奶 食用油 酒 醋 我们的结论： ↓ ↓ ↓ ↑ ↑ ↑ 这些液体有热胀冷缩的性质。 ↑ ↑ ↓ ↓ 把灌满水的茶壶放到炉子上烧，会怎么样？为什么？你有什么办法避免这种现象？ 为什么每瓶饮料都没有装满？ 判断题 1、常温下水受冷体积变小，受热时体积变大 （ ） 2、通过今天的研究可知：所有液体都有热胀冷缩的性质 （ ） 3、常用的温度计是利用液体有热胀冷缩的性质制成的 （ ） 4、用水壶烧水，烧开时会溢出来，说明水受热后变多了 （ ） 5、容器装液体，不装满是为了防止液体受热后体积胀大 （ ） x √ √ √ √ 寄语： 生活中看似平常的小事，如果细细想来，还真的有许多科学道理。生活中的科学真是随处可见呀。只要你细心观察，认真思考，积极动手，你将会发现更多的科学奥秘！ * *