2014年中考第13课时物质的溶解性(查漏补缺+专题专练)课件鲁教版技术方案.ppt

第13课时 物质的溶解性 第13课时　物质的溶解性 第13课时┃ 考点聚焦 考点聚焦 考点1　溶解度 　 1．概念：在一定温度下，某固体物质在100 g溶剂里达到饱和状态时所溶解的质量，叫做这种物质在这种溶剂里的溶解度。如果不指明溶剂，通常所说的溶解度是物质在水中的溶解度。 [注意] 判断某一数值是不是溶解度，关键是看它是否同时满足四个条件“一定温度、100 g溶剂、饱和状态、溶解的溶质质量”。 第13课时┃ 考点聚焦 2．影响因素 内因：溶质和溶剂的性质。 外因：主要是温度。 [注意] 物质溶解度大小与溶质质量、溶剂质量的多少无关。在一定温度下，某物质的溶解度是一个定值。 3．溶解性与溶解度的关系(20℃时溶解度) 第13课时┃ 考点聚焦 考点2　溶解度曲线及其应用 溶解度曲线是用来表示溶解度随温度变化的曲线，横坐标表示温度，纵坐标表示溶解度。 1．表示意义 (1)曲线上的点，表示某物质在某一温度下的溶解度。 (2)曲线的走向表示某物质的溶解度随温度的变化情况。 (3)两条溶解度曲线的交点表示两种溶质在某一温度下有相同的溶解度。 第13课时┃ 考点聚焦 2．变化规律 大多数固体物质的溶解度随温度的升高而增大，如KNO3 ；少数固体物质的溶解度受温度的影响很小，如NaCl；极少数固体物质的溶解度随温度的升高而减小，如Ca(OH)2。 3．应用 (1)查找某一温度下某物质的溶解度。 (2)比较某一温度下两种物质溶解度的大小。 (3)选择使某种物质从溶液中结晶的方法。 [说明] 溶解度受温度影响较大的物质结晶时，一般用降温结晶，如将硝酸钾溶液降温，就可以析出硝酸钾晶体；溶解度受温度影响较小的物质结晶时，一般用蒸发结晶，如将氯化钠溶液蒸发水分，也可以析出氯化钠晶体。 第13课时┃ 考点聚焦 考点3　粗盐提纯 第13课时┃ 考点聚焦 [提示] 玻璃棒的作用 引流　 搅拌 搅拌 第13课时┃ 归类示例 ?　类型一　溶解度 归类示例 命题角度：考查溶解度的概念及对概念的理解。 例1　对“20 ℃时，硝酸钾溶解度为31.6 g”这句话解释正确的 (　　) A．20 ℃时，100 g硝酸钾溶液中含有31.6 g硝酸钾 B．在100 g水中溶解31.6 g硝酸钾就达到饱和状态 C．20 ℃时，100 g水中溶解31.6 g硝酸钾就达到饱和状态 D．20 ℃时，31.6 g硝酸钾被水溶解 C 第13课时┃ 归类示例 [解析] 20 ℃时硝酸钾的溶解度为31.6 g，是指硝酸钾在20 ℃时，在100 g水里最多溶解的质量是31.6 g，此时溶液一定是处于饱和状态。 [方法点拨] 对于溶解度的概念，一定要注意，“一定温度”“100 g溶剂里”“达到饱和状态”“质量单位”这几点。 第13课时┃ 归类示例 ?　类型二　溶解度曲线及其应用 命题角度：考查溶解度曲线的含义，以及变化信息。 例2　[2013·南京] 图13－2表示的是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线，下列叙述一定正确的是(　　) A．甲的溶解度大于乙的溶解度 B．10℃时甲、乙两溶液的质量分数相等 C．30℃时甲的饱和溶液的质量分数为60% D．降低温度可使接近饱和的甲溶液变成饱和溶液 D 第13课时┃ 归类示例 第13课时┃ 归类示例 变式题 [2012·临沂] 图13－3是a、b两种固体物质的溶解度曲线。 (1)从图13－3中你能获得的信息是(答出两条即可) ________________________________________________；__________ _________________________。 (2)40℃时，a物质的饱和溶液中溶质与溶剂的质量比为_______。 a、b两种固体物质的溶解度均随 温度升高而增大 30℃时 两种固体物质的溶解度相等 3:5 第13课时┃ 归类示例 [方法点拨] 溶解度曲线是用图像形式反映溶解度与影响溶解度因素(一般是温度)之间的关系，解题时必须深入理解曲线所包含的各方面的含义，如曲线上的点、曲线的走向、两条曲线的交点等所表达的意义。 第13课时┃ 归类示例 ?　类型三　粗盐的提纯 命题角度：考查除去粗盐中杂质的步骤与方法。 例3　[2012·自贡] 氯化钠是生活必需品，也是重要的化工原料。提纯含少量泥沙的粗盐，一般经过以下操作流程。 第13课时┃ 归类示例 (1)操作③中需要将圆形滤纸折叠处理，图13－5中不该出现的情形是________(填序号)。 (2)操作④中除用到铁架台(带铁圈)、酒精灯、玻璃棒、坩埚钳外，还需要