九年级物理总复习声现象课题.ppt

产生 定义 4. 广播、电视、手机等通过______传递信息。物理学中用振幅来描述物体的振动幅度，物体的振幅越大，产生声音的______越大。大多数人能够听到声音的频率范围从20 Hz到20000 Hz，人们把高于20000 Hz的声音叫做_______。 5.以下利用了超声波的反射来获取信息的是 （ ） A.大象的“声音”交流 B.蝙蝠的“回声”定位 C.外科医生对结石病人的“超声”排石 D.站在天坛中央说话，会感到声音特别洪亮 6 .将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边，拨动钢尺，听它振动发出的声音。改变钢尺伸出桌边的长度，再次用力拨动，使钢尺两次振动的幅度大致相同，听它发出声音的变化。这个实验用来探究 ( ) A.声音能否在固体中传播 B.响度与物体振幅的关系 C.音调与物体振动频率的关系 D.音色与发声体的哪些因素有关 7．音乐小组的几位同学制作了各自的乐器，乐器发声的波形图如下图所示，对此说法不正确的是( ) A．乐器发声时都在振动 B．乐器发声的音色相同 C．乐器发声的响度相同 D．乐器发声的音调相同 8．下列有关声的说法中正确的是 ( ) A.只要物体振动，我们就能听到声音 B．考场周围禁鸣喇叭是在人耳处减弱噪音 C.“听诊器”能使人的心脏振动幅度增大，音调升高 D．用超声波能击碎人体内的结石，说明声波具有能量 * 第一章 声现象复习 胜利中学 闫登科 初中物理总复习 第1章声现象 物理总复习—声现象 一、声音的产生与传播 传播 声速 声 声音是由物体振动产生的。 声的传播需要介质，真空 不能 传声。声以波的形式传播，我们把它叫做声波 。 声速跟介质的种类 和温度有关。15℃时,空气中的声速为340m/s. 回声 声音传播过程中遇到障碍物发生反射的现象。　 听到声音 人耳感知声音的过程 双耳效应： 可以判断声源方位 骨传导(固体传声) 气传导(气体传声) 物理总复习—声现象 二、我们怎样听到声音 声音的特性 音调 响度 音色 声音的高低。与发声体的频率有关。 声音的大小。与发声体的振幅及距离声源的远近有关。 声音的特色。与发声体的结构和材料有关。 物理总复习—声现象 三、声音的特性 物理总复习—声现象 四、噪声的危害和控制 噪声 控制 1.物理学 2.环境保护 噪声强弱等级的单位 分贝（dB） 控制 1. 2. 3. 防止噪声产生 阻断噪声传播 阻断噪声进入耳朵 物理总复习—声现象 五、声的利用 声 的 利 用 1. 2. 声音可以传递信息 声音可以传递能量 物理总复习—声现象 试题精选 1．关于声现象，下列说法中正确的是（ ） A．声音在各种介质中传播速度一样大 B.“闻其声而知其人”主要是根据声音的响度来判断的 C．用超声波可击碎人体内“结石”，说明声波能传递能量 D．市区内“禁鸣喇叭”，采用的是在声音传播过程中减弱噪声 C 物理总复习—声现象 试题精选 2．如图，用筷子的一端捆上棉花蘸水后充当活塞，插入两端开口的塑料管中，做成“哨子”。吹奏乐曲时，用嘴吹管的上端，同时上下推拉活塞.推拉活塞主要是为了改变乐音的（ ） A、音调 B、音色 C、响度 D、速度 A 3. 如图所示,四个相同玻璃瓶里装水,水面高度不同,用嘴贴看瓶口吹气,如果能分别吹出“1(Do)”、“2(Re)”、“3(Mi)”、“4(Fa)”四个音阶,则与这四个音阶相对应的瓶子的序号是_______________. 物理总复习—声现象 试题精选 丙 乙 甲 丁 物理总复习—声现象 试题精选 电磁波 响度 超声波 物理总复习—声现象 试题精选 B C 物理总复习—声现象 试题精选 物理总复习—声现象 试题精选 B 物理总复习—声现象 试题精选 D *