8.3摩擦力课件讲述.ppt

温故知新： 1. 已学过的哪两个力：① ② ； 2. 研究某一个力时一般从① ②____③ 三个要素入手 弹力 重力 大小 方向 作用点 1、自行车在水平路面上滑行，无论是什 么路面总会停下来，这是为什么呢？ 2、 2.筷子提米 §13.3摩擦力 两个互相接触的物体，当 它们做相对运动时，在接触面 上会产生一种阻碍相对运动的 力，这种力叫做摩擦力〈f〉 一、概念 1、用铅笔写字时,铅笔尖与纸之间的摩擦 2、用小刀削铅笔时,铅笔与小刀之间的摩擦 3、手在桌面上滑动时,手与桌面之间的摩擦 4、用黑板擦擦黑板时,黑板擦与黑板之间的摩擦 5、在地面上推、拉桌子. 6、走路时，脚蹬地 1.两个互相接触的物体，当它们已经发生或将要发生_________时，在_______上会产生一种 _____相对运动或相对运动趋势的力，这种力叫做摩擦力。 2.摩擦力产生的条件是：(1)两物体要________;(2)两物体将要发生或已经发生________;(3)两物体的接触面必须是____的；(4)两物体之间要有______作用。 3.摩擦力的方向是 。 4、摩擦力的作用效果是阻碍物体________。 接触面 阻碍 互相接触 相对运动 粗糙 压力 相对运动 相对运动或相对运动趋势 与物体相对运动或相对运动趋势 方向相反 5、摩擦力的大小 实验 (1).手平放在桌面上，用力推或拉，使手在桌面上运动，感受有没有一个阻碍手运动的力? (2).?手平放在桌面上，不用力推或拉，保持手不动，感受有没有一个阻碍手运动的力? 滑动摩擦力的定义： 一个物体在另一个物体表面上滑动时所受到的阻碍物体间相对运动的力。 摩擦力 分类：静摩擦力、滑动摩擦力、滚动摩擦力 提出问题： 摩擦力的大小与什么因素有关？ 猜想与假设： A:可能与接触面所受的压力有关 B:可能与接触面的粗糙程度有关 C:可能与接触的面积大小有关 实验探究 D:…… 二、摩擦力大小 1、怎样改变木块的压力大小？ 2、用什么工具测摩擦力？怎样测？ 3、用到什么科学方法？ 在木块上放砝码 弹簧测力计 控制变量法 匀速拉动木块,拉力等于摩擦力 转换法 设计实验： 器材: 木板、木块、弹簧测力计、砝码、棉布 原理: 二力平衡的条件 步骤: 1、把木块放在木板上，用弹簧测力计拉木块 匀速运动，读出这时的拉力F； 2、在木块上放砝码，用弹簧测力计拉木块 匀速运动，读出这时的拉力F； 3、在木板上固定好毛巾，放上木块，用弹簧 测力计拉木块匀速运动，读出这时的拉力F 木板 木板 毛巾 4. 将木块平放和侧放时用弹簧测力计拉木块 匀速运动，读出拉力F即摩擦力的大小 木板 木板 木板 5、把木块放在木板上，用弹簧测力计拉木块慢速和中速做匀速运动，读出这时的拉力F即摩擦力的大小； 分析数据： 次数 压力(N) 接触面粗糙程度 摩擦力(N ) 压力(N) 接触面粗糙程度 摩擦力(N) 1 2 3 3 3 3 1.0 1.2 1.6 光滑的水 平面 棉布面 毛巾面 3 3.8 4.6 3 3.8 4.6 不变 不变 不变 1.在物体表面粗糙程度相同时；压力越大，摩擦力越大。 2.在压力一定的情况下；接触面越粗糙摩擦力越大。 另外：摩擦力与速度基本无关； 与接触面积的大小无关。 如图所示,同一水平面上有长方体木块和铁块 各一个.现想探究木块和铁块的下表面谁更粗糙, 请你只利用一个量程满足实验要求的弹簧测力 计,设计一个实验来验证你的猜想.写出实验的步 骤现象和结论. 2、将木块放在铁块上，用弹簧测力计水平拉动 铁块，记下测力计的示数F2 1、将铁块放在木块上，用弹簧测力计水平拉动 木块，记下测力计的示数F1 3、比较F1、F2的大小，判断谁的表面粗糙 三、增大有益摩擦 1、增大接触面的粗糙程度 你能举出更多的例子吗？ 2、增大压力 怎样使小提琴拉得更响？ 涂松香 增大接触面粗糙程度 增大摩擦 将弓重一些压弦 增大压力 增大摩擦 四、减小有害摩擦 加润滑油 加气垫 电磁场使接触面分离 2、使接触面光滑 3、变滑动为滚动 4、使接触面分离 1、减小压力 磁悬浮列车 气垫船 古埃及人建造金字塔时，在运送的大石块下面垫上圆形滚木；北京故宫有一整块雕龙的大石阶重30多吨，在没有大型起重工具的情况下，据说是在冬天运送的，首先在地上泼水，结冰后