20《泥人张》自制1.pptVIP

* 用耳朵顶碗的人 用嘴巴写字的人 用手肘写字的人 用嘴巴顶板凳的人 踩着高跷能拉动汽车的人 风筝魏第三代传人 擅长剪纸的人 吹瓶子演奏歌曲的人 南昌二十三中 鲁洪英执教 抠 戳 阔绰 怵谁 估衣 撂高的 气最冲 大名鼎鼎 模样 模子 横冲直撞 谁有钱谁横 hèng chù liào gù kōu chuò chuō dǐng chòng mú mú héng 1、用以下句式概括故事情节。 天庆馆发生了 的事。 ? 第一回合：海张五 ，泥人张用 回击。 ??? 第二回合：海张五 ，泥人张用 回击。  2、填写文中人物姓名。 俗不可耐， ；俗中见奇， 。 1、泥人张之“奇”表现在何处？ 手艺奇：随意拿块泥就能捏得栩栩如生。 行事奇：看到海张五到饭馆以后，与旁人反应不同，表现了他的不卑不亢、不畏权贵。 人品奇：面对羞辱沉稳、内敛的品性便是他胸有成算、后发制人的基础。 2、议一议，作者是怎样描写人物的？ 海张五 泥人张 效果 描写方法 人物 3、品味精彩词句，体会语言特点。 例： 随后手一停，他把这泥团往桌上“叭”地一戳，起身去柜台结帐。 一个“戳”字，用词简洁朴素，却形象地表现了泥人张内心的愤怒、鄙夷与不屑。 为什么说”有第一,没第二”?用到了什么修辞方法? 这里运用夸张手法，突出了泥人张的手艺高超，无与伦比。 手艺道上的人，捏泥人的“泥人张”排第一。而且，有第一，没第二，第三差着十万八千里。 请分析“找”字的妙处。 海张五那边还在不停地找乐子，泥人张这边肯定把这些话在他手里这团泥上全找回来了。 原本海张五想在泥人张身上“找乐子”，但泥人张却反在海张五身上“找乐”，为泥人张塑造了一个以其人之道还治其人之身的机智形象。 4、结合课文内容，仿写填词。 海张五——侮人格，霸气冲天，遭人笑骂。 泥人张—— ， ， 。 护尊严 手艺奇绝 受人尊敬 文中的“坐在那儿，为了瞧各样的人，也为捏各样的人。”这句话给了我们什么样的启示？ 艺术创作来源于对生活的观察感悟 ，高超的手艺源自于成年累月的勤学苦练。