2016年高中生物二轮复习第2讲第2课时基因的传递——遗传规律与伴性遗传(难点增分课)解释.ppt

下载文档 降价啦

2
0
约 86页
2017-05-09 发布于湖北
举报
版权申诉
保障服务

2016年高中生物二轮复习第2讲第2课时基因的传递——遗传规律与伴性遗传(难点增分课)解释.ppt

1、有哪些信誉好的足球投注网站（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击这里二次下载。
3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。

配子 D(1/2)(♀) d(1/2)(♀) D(2/3)(♂) DD(2/6) Dd(2/6) d(1/3)(♂) Dd(1/6) dd(1/6) 课前真题感悟课堂三步突破课后强化演练首页上一页下一页末页第2课时　基因的传递 ——遗传规律与伴性遗传(难点增分课) 生物结束 “遗传规律与伴性遗传”课前诊断卷点击链接方法结　论自交法 F1自交后代的分离比为，则符合基因的分离定律，由位于一对同源染色体上的一对等位基因控制 F1自交后代的分离比为，则符合基因的自由组合定律，由位于两对同源染色体上的两对等位基因控制测交法 F1测交后代的性状比例为，则符合分离定律，由位于一对同源染色体上的一对等位基因控制 F1测交后代的性状比例为，由位于两对同源染色体上的两对等位基因控制课前真题感悟课堂三步突破课后强化演练首页上一页下一页末页第2课时　基因的传递 ——遗传规律与伴性遗传(难点增分课) 生物结束