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比对下列选项的推断是否成立。如不成立,请说明理由。 【有效阅读信息】从某种意义上说,理解就是误读,创造也是误读,不要希望所有的接受者都持同样的理解,也不要希望所有的理解都与艺术家的本旨一致,那样并不意味着艺术作品的成功。 (2015年课标卷II 第3题)B.理解就是误读,创造也是误读,理解距离艺术作品的本义越远,就越是具有创造,正如《西厢记》之于《莺莺传》、《金瓶梅》之于《水浒传》。 【阅读信息】从某种意义上说,理解就是误读,创造也是误读,不要希望所有的接受者都持同样的理解,也不要希望所有的理解都与艺术家的本旨一致,那样并不意味着艺术作品的成功。 (2015课标卷II 第3题)B.理解就是误读,创造也是误读,理解距离艺术作品的本义越远,就越是具有创造,正如《西厢记》之于《莺莺传》、《金瓶梅》之于《水浒传》。 比对结果:不成立。丢掉了基本前提“从某种意义上说”,使“理解就是误读,创造也是误读”变得绝对化,所以推断不成立。同时B项无中生有,原文并没有说“理解距离艺术作品的本义越远,就越是具有创造性”。 【有效阅读信息】没有一个社会结构是完全凭空构建的,它总是要基于前一个社会结构,继承其中的某些要素,在此基础上建立新的东西。比如,即使像美国这样一个“人造”的国家,其社会结构也不是从美国建国时突然开始的,而是来自欧洲的移民从欧洲移植过去的,实际上是欧洲文化的延伸和变体。 (2015广东卷第13题)?D. 尽管社会面貌已有了巨大的变化,但在社会基本的结构上,我们今天与唐代并没有什么不同。 【阅读信息】没有一个社会结构是完全凭空构建的,它总是要基于前一个社会结构,继承其中的某些要素,在此基础上建立新的东西。比如,即使像美国这样一个“人造”的国家,其社会结构也不是从美国建国时突然开始的,而时来自欧洲的移民从欧洲移植过去的,实际上是欧洲文化的延伸和变体。 (2015广东卷第13题)?D. 尽管社会面貌已有了巨大的变化,但在社会基本的结构上,我们今天与唐代并没有什么不同。 比对结果:不成立。此项错误在于,从原文“没有一个社会结构是完全凭空构建的,它总是要基于前一个社会结构,继承其中的某些要素,在此基础上建立新的东西”这句话我们可以得出“今天与唐代”是有着区别的。所以选项推断错误。 4.比肢干--看肢干是否对应 比对时不能只看题肢(选项)本身与原文是否一致,还要看看题肢回答的是不是题干中的问题。题干中若有“根据”、“证据”、“原因”等限制词时,题肢与题干之间要能构成对应关系,否则就犯了答非所问的错误。 【有效阅读信息 】在这些大科学家眼里,科学美是自然和谐之美的映射,是人们发现自然之秘而产生的自我超越感,是从科学和谐统一的思想中产生的愉悦自由的心理体验,是促使他们勇攀科学高峰的重要原动力。 【试题】 5.根据原文提供的信息,下列对“科学美”内涵的理解不正确的一项是( )(2014重庆) ? A.科学家探究科学真理对极深层理论架构的美的体会和感悟。? B.自然和谐之美的映射和科学家发现自然之秘而产生的自我超越感?。 C.研究科学过程中受审美直觉和审美灵感启发产生的审美想象?。 D.促使科学家勇攀科学高峰追求美、探索美的重要原动力。 ? D 【解析】D选项答非所问,不是对“科学美”内涵的理解,而是对其作用的阐述。 1.下列表述的内容,不属于“文化影响衰减”现象的一项是( )(2010·辽宁卷) A.《诗经》、《楚辞》虽然被人们称为不朽的作品,但在事实上它们只是比其他古代文学作品存世的时间更加长久一些罢了。 B.屈原的作品可以使汉初的贾谊感动得痛哭流涕,但是无法使今天的青年有同样深切的感受,尽管这个青年可能也有痛苦的遭遇。 C.“五四”时期,《红楼梦》在青年男女知识分子当中曾经产生过广泛的影响,但是现在,《红楼梦》在青年中的影响则要小得多。 D.古人的处境跟今人有所不同,所以古人的思想感受也就可能跟今人有所不同。时代距离越远,古人和今人思想感受的差别就越大。 D 灵犀一点 教你审题: (1)从题干用语上明确考查重点和阅读区间 ①题干中出现“‘对×××’的理解,正确(或不正确)的一项”用语,表明是对重要概念、句子的考查,暗示了筛选信息可能集中在某一段中。 ②题干中出现“对文章内容的理解,正确(或不正确)的一项”用语,表明是在考查信息的筛选和整合,筛选区间不是固 定的,一般分布在几段甚至全文。 ③题干中出现“对原文思路的分析”用语,表明考查的是对全文论述思路或段内层次分析及文意概括,筛选区间是全文或一段。 ④题干中出现“推断”词语,表明是在考查推断能力。筛选区间一般在文章后一两段,或者全文。 灵犀一点 做论述类文本阅读题的选择题,虽然题目不难,但因内容过于专业,设题点过于隐蔽,考生很难做全对;即便做对了,又耗费较长时间。所以,复习时要
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