八年级物理质量与密度知识点练习讲课.docVIP

第四次课： 质量与密度 知识梳理： 1 质量 一、质量 1. 定义：物体所含物质的多少，通常用字母m表示。 2. 基本单位：千克（kg），常用单位：吨（t）、克（g）、毫克（mg） 单位换算： 3. 质量的测量工具——天平：托盘天平和学生天平（物理天平）。（实验室） 4. 质量的理解：质量是物体本身的一种固有属性，物体的质量不随物体的形态、状态、位置、温度而改变。 二、天平的使用 1. 注意事项：（1）被测物体质量不能超过天平的称量； （2）向盘中加减砝码时要用镊子并轻拿轻放，不能用手接触，不能把砝码弄湿弄脏； （3）潮湿的物体和化学药品不能直接放到盘中。 2. 天平的原理——根据杠杆原理制成的，横梁是一等臂杠杆。 3. 天平的使用步骤 （1）“放平”：把天平放在水平台上，把游码拨至标尺左端零刻线处； （2）“调零”：调节横梁右端的平衡螺母，直至指针指在分度盘中间或摆动幅度相同； （3）“称量”：把被测物体放在左盘中，用镊子向右盘中加减砝码（左物右码，先大后小），并调节游码在标尺上的位置，直到天平再次平衡。 （4）“记录”：记录数据。 ▲A. 天平调平衡：“左偏右调，右偏左调”；调平衡后，实验过程中不再移动平衡螺母。 B. 如果将物体和砝码的位置放反，那么物体质量。 4. （1）测量微小物体（大头针、一张纸等）的质量方法：累积法。 （2）测量液体质量的步骤：①测出空烧杯的质量；②往烧杯中加入被测液体，测出烧杯和液体质量；③液体质量。 （3）测量粉状物质量的方法：在托盘中各放一张相同的纸等等。 2 密度 一、密度 1. 定义：某种物质组成的物体质量与体积之比叫做这种物质的密度。用字母表示 2. 表达式： 基本单位：千克每立方米（kg/m3）、克每立方厘米（g/cm3） 3. 单位换算：1=1×103 1=1×10-3 4. 物理意义：单位体积内所含物质的质量。 ◆密度是物质的一种特性，与物质种类有关，与物体的质量、体积无关；密度的大小随温度、压强、状态变化而变化。 ◆（1）体积相同的不同物体，密度越大，其质量越大；（2）质量相同的不同物体，密度大的体积反而小. ◆质量—体积图像——如右图所示，ρ甲ρ乙。 二、应用 1. 测算不能直接测量的物体的质量，； 2. 测算不能直接测量的物体的体积，； 3. 判断物体是否空心：（1）求质量；（2）求体积；（3）求密度。 假设物体是实心的，然后求出质量、体积、密度与已知质量、体积、密度进行比较。 3 测量物质的密度 一、量筒的使用——（1）直接测量液体体积；（2）间接测量固体体积。 1. 看清量筒的量程和分度值，量筒用“mL”标度，量筒无零刻度线； 2. 读数时应该平视，视线要与凹液面的底部相平或与凸液面的顶部相平； 3. 读数时仰视造成结果偏小，俯视造成结果偏大。 4. 单位换算：1L=1000ml=1dm3=1000cm3 =1×10-3m3；1ml=1 cm3； 二、液体密度的测量步骤——（用剩余法测量液体质量） 1. 测出烧杯和液体的质量m1；2.将烧杯中的液体往量筒中倒入一部分，再测出剩余液体和烧杯的质量m2；3. 读出量筒中液体的体积V；4. 密度表达式：。 三、不规则固体密度的测量——（用排液法测量固体体积） 1. 用天平测出固体的质量m；2. 往量筒中加入适量的水，读出示数V1；3. 将固体放入量筒中，读出示数V2；4. 密度表达式：。 ▲密度小于水的固体采取： 针压法（工具：量筒、水、大头针）；（2）沉坠法：（工具：量筒、水、细线、石块） 4 密度与社会生活 一、密度与温度 1. 一般地，气体的密度受温度的影响最大，固体的密度受温度的影响最小（热胀冷缩）. 2. 水的反常膨胀：水的温度在4℃以上，遵从热胀冷缩的规律；睡得温度在4℃以下，遵从热缩冷胀的规律。 二、密度与物质鉴别 1. 物质鉴别：测出某种物质的密度，再与密度表中各种物质密度进行比较，就可以知道该物体的材质。 ▲仅通过密度鉴别物质不一定准确，还应根据物质的其他性质，比如颜色、气味、硬度、电学性质等进一步鉴别。 2. 检验物质的纯度：比如鉴定牛奶是否掺水，酒的品质等； 3. 根据密度和要求选定材料：航空器材常采用高强度、低密度的材料；风扇的底座采用密度较大的材料等。 例题题型： 1．单位换算： 4.8×105g=______kg； 3.6×105t=______kg；260cm3=______m3； 13.6×103kg／m3=______g／cm3 2．7_g／cm3=______ kg／m3 125ml=______ cm3=_______m3