SPSS册湖北汽车工业学院2016年3月讲课.doc

《SPSS统计软件应用》 报 告 册 20 15 - 20 16 学年 第 二 学期 班 级： T1353-9班 学 号： 20130530906 姓 名： 朱孝龙 实验教师： 薛长春 郑珊珊 杨丽华 学 时： 2周 目录 实验一 SPSS的数据管理 3 实验二 描述性统计分析 5 实验三 均值检验 11 实验四 相关分析 15 实验五、方差分析 19 实验七：因子分析 27 实验八：聚类分析 29 实验九：回归分析 33 实验十 判别分析 36 实验十一 非参数检验 39 实验一 SPSS的数据管理 实验目的 熟悉SPSS的菜单和窗口界面，熟悉SPSS各种参数的设置； 2．掌握SPSS的数据管理功能。 二、实验内容及步骤： 1、定义spss数据结构。下表是某大学的一个问卷调查，要求将问卷调查结果表示成spss可识别的数据文件，利用spss软件进行分析和处理。 练习：创建数据文件的结构，即数据文件的变量和定义变量的属性。 表1 大学教师基本情况调查表 问题 备选答案 1姓名 2 性别 3年龄 4学历 5 工作年月 6职称 7本年度教学工作量（课时） 4（1）专科（2）本科（3）硕士（4）博士（5）博士后 6 （1）助教（2）讲师（3）副教授（4）教授 7 （1）0~120 （2）120~240 （3）240~320 (4)320~480 (5) 480以上 8 本年度公开发表论文数 9 本年度您的科研经费总额（万元） 10.您认为学校对科研人员每年的科研成果要求是否合理 （1）合理 （2）不合理 （3）无所谓 11 您最常用的全文期刊数据库的名称（多选，限选2个） （1）cnki （2）万方 （3）SpringerLink （4）EBSCO 12 您对学校科研管理部门的工作是否满意 （1）非常满意 （2）满意 （3）一般 （4）不满意 实验步骤：打开SPSS inc 软件，点击新建，在数据栏输入问题1~12 实验结果及分析： 2 、高校提前录取名单的确定 某高校今年对部分考生采取单独出题、提前录取的招生模式。现有20名来自国内不同省市的考生报考该校，7个录取名额。见数据文件compute.sav. 该校制定了如下录取原则：（1）文化课成绩由数学、语文、英语和综合四门成绩组成。文化课成绩制定最低录取分数线：400分。 （2）个人档案中若有“不良记录”，不予录取。 （3）对西部考生和少数民族考生，给予加分优惠。少数民族考生加20分，西部考生加10分。 （4）对参加过省以上竞赛并取得三等奖以上名次的考生，每项加10分。 （5）文化课成绩和加分总和构成综合分，录取综合排名为前7名的学生。 练习：利用spss软件，综合利用所学 ，给出成绩排名的操作步骤。 实验步骤： 第一步：导入教师提供的数据； 第二步：转换---计算变量——文化成绩 用同样的方法计算变量——少数民族加分、西部加分以及获奖加分 第三步：单击“数据”----- “选择个案”，输入条件如图： 实验结果及分析： 实验二 描述性统计分析 实验目的 利用SPSS进行描述性统计分析。要求掌握频数分析（Frequencies过程）、描述性分析（Descriptives过程）、交叉列联表分析(Crosstabs过程)。 二、 实验内容及步骤 1、打开数据文件descriptives.sav，是从某校选取的3个班级共16名学生的体检列表，要求以班级为单位列表计算年龄，体重和身高的统计量，包括极差，最小最大值，均值，标准差和方差。给出操作步骤和分析结果。 第一步：导入数据文件 实验二1 第二步：单击“分析”——“比较均值”----均值 在弹出的对话框中，进行如下操作： 第三步：单击分析”——“比较均值”----均值---“选项”按钮，在弹出的对话框中选择均值你、最大值、最小值、范围、标准差以及方差。 实验结果： 2、某医生用国产呋喃硝胺治疗十二指肠溃疡，以甲氰咪胍作对照组，问两种方法治疗效果有无差别 理 合 合计 呋喃硝胺 54 8 62 甲氰咪胍 44 20 64 合 计 98 28 126 R ?C W 1.00 ?1.00 ?54.00 1.00? 2.00 ?44.00 2.00? 1.00 ?8.00 2.00? 2.00 ?20.00