【高考复习方案】高考化学一轮复习：第十单元+化学实验(4讲)教程.ppt

—— 核心突破 —— 返回目录 第33讲　综合实验与探究 考向互动探究 返回目录 第33讲　综合实验与探究 考向互动探究 返回目录 第33讲　综合实验与探究 考向互动探究 返回目录 第33讲　综合实验与探究 考向互动探究 —— 典例精析 ——　　 返回目录 第33讲　综合实验与探究 考向互动探究 返回目录 第33讲　综合实验与探究 考向互动探究 返回目录 第33讲　综合实验与探究 考向互动探究 返回目录 第32讲　气体的制取 教师备用习题 返回目录 第32讲　气体的制取 教师备用习题 选项 制取的气体 药品 干燥剂 A H2 Zn和稀盐酸 浓H2SO4 B Cl2 KClO3和浓盐酸 碱石灰 C O2 KClO3 碱石灰 D NH3 NH4Cl和熟石灰 P2O5 返回目录 第32讲　气体的制取 教师备用习题 返回目录 第32讲　气体的制取 教师备用习题 返回目录 第32讲　气体的制取 教师备用习题 第33讲　综合实验与探究 返回目录 审题答题示例 考向互动探究 教师备用习题 返回目录 1.能根据试题要求设计、评价或改进实验方案。 2.了解控制实验条件的方法。 3.能分析或处理实验数据，得出合理结论。 4.能绘制和识别典型的实验仪器装置图。 5.实验知识和技能的综合应用。 考纲要求 返回目录 网络导图 ?　探究考向一　化学实验方案的设计 —— 知 识 梳 理 —— 　　1．基本原则 ①科学性：实验的原理、操作顺序、操作方法等必须与化学理论知识以及化学实验方法一致。 ②可行性：所运用的实验原理在实施时切实可行，所选用的化学药品、仪器、设备、实验方法等在现行的条件下能够满足。 ③简约性：要尽可能地采用简单的装置或方法，用较少的步骤及实验药品，在较短的时间内来完成实验的原则，符合绿色化学的要求。 返回目录 考向互动探究 第33讲　综合实验与探究 ④安全性：应尽量避免使用有毒药品或具有一定危险性的实验操作，涉及有毒气体的实验要注意尾气处理。 返回目录 考向互动探究 第33讲　综合实验与探究 2．基本思路 返回目录 考向互动探究 第33讲　综合实验与探究 3．实验设计的内容 1 明确实验目的、实验原理； 2 选择药品和仪器； 3 设计装置步骤； 4 记录实验现象、实验数据； 5 分析得出结论。 返回目录 考向互动探究 第33讲　综合实验与探究 4．实验方案的创新设计的几种方法 通常化学实验方案的创新性可从以下两个方面考虑：一是实验原理的创新设计，凡是物质间满足“反应容易发生”“速率快慢适当”“产物较纯且易分离”的反应均可用于制备所需产物；二是实验装置的创新设计，根据现有仪器，考虑题给的药品状态、反应条件及仪器用途等，可大胆改进制备装置、净化装置、收集装置、除杂装置，体现创新精神。 返回目录 考向互动探究 第33讲　综合实验与探究 返回目录 第33讲　综合实验与探究 考向互动探究 A、C、E、F、G B、D 返回目录 第33讲　综合实验与探究 考向互动探究 有毒 易溶 可燃性 返回目录 第33讲　综合实验与探究 考向互动探究 【触摸高考】 高考选项正误判断 返回目录 第33讲　综合实验与探究 考向互动探究 —— 核心突破 ——　　 返回目录 第33讲　综合实验与探究 考向互动探究 返回目录 第33讲　综合实验与探究 考向互动探究 返回目录 第33讲　综合实验与探究 考向互动探究 —— 典例精析 ——　　 返回目录 第33讲　综合实验与探究 考向互动探究 返回目录 第33讲　综合实验与探究 考向互动探究 返回目录 第33讲　综合实验与探究 考向互动探究 返回目录 第33讲　综合实验与探究 考向互动探究 返回目录 第33讲　综合实验与探究 考向互动探究 返回目录 第33讲　综合实验与探究 考向互动探究 返回目录 第33讲　综合实验与探究 考向互动探究 编号 实验目的 实验设计 A 除去CO2中少量的SO2 将混合气体通过饱和Na2CO3溶液 B 除去Cu粉中混有的CuO 向混合物中滴加适量稀硝酸 C 证明镁的金属活动性比铝强 向AlCl3溶液中投入镁条 D 证明H2CO3酸性比HClO强 将CO2通入Ca ClO 2溶液中 返回目录 第33讲　综合实验与探究 考向互动探究 ?　探究考向二　化学实验的评价 —— 知 识 梳 理 —— 　　1．基本原则 一个实验方案的优劣主要从实验原理是否科学合理，操作与装置是否简单可行，另外还要从绿色化学和安全性两个角度去评价。 返回目录 考向互动探究 第33讲　综合实验与探究 2．实验评价的主要形式 从评价的主要针对点来看，实验综合题可分为装置评价型和原理评价型两类。 1 实验装置的评价 对比各方案装置，从装置的合理性、操作的简便可行等方面进行全面分析，优选最佳装置。 2 实验原理的评价 紧扣实验目的，对