《能源的综合利用》教学教程.ppt

新知学习 最理想的氢能源循环体系 太阳能 光催化剂 2H2O = 2H2 + O2 燃料电池 能量 新知学习 氢能开发与利用的困难： （1）制氢问题：目前的制氢技术需要耗用大量的煤、石油、天然气或电力，效率还比较低。 （2）储氢问题：氢分子小，质量轻，容易逸失，而且氢气易燃、易爆，因而不易储存和运输。 二、应用广泛的化学电池 新知学习 化石燃料产生电能的缺点： （1）不可再生； （2）能源转化率低； （3）产生环境污染。 为什么？ 以火力发电厂发电为例 化石燃料 化学能 热能 机械能 电能 那么生活中有没有能量转化率较高的装置？ 新知学习 电池 一种将化学能直接转化为电能的装置 特点：体积小、电容量大、移动方便等 新知学习 干电池 蓄电池 燃料电池 实验探究6-1： 1.观察干电池的结构； 2.把一块锌片和碳棒平行插入 盛有稀硫酸的烧杯中，观察现 象并做解释； 正极 负极 锌片 碳棒 稀硫酸 现象：锌片表面有气泡生成，碳棒无变化。 新知学习 3.用导线将实验2中的锌片和碳棒连接起来，在导线中间连接一只灵敏电流计，碳棒连接正极，锌片连接负极，观察现象。 现象：电流计的指针发生偏转，锌片表面变色，碳棒表面有气泡产生。 解析：烧杯中发生化学变化， 产生电流，化学能转化为电能。 新知学习 活动天地6-2：自制果蔬电池 新知学习 【思考】物质的化学能通常可以转化为哪些形式的能量？举例说明。 化学能 → 热能，如化石燃料燃烧。 化学能 → 光能，如萤火虫发光、镁条燃烧发光等。 新知学习 以电能的方式利用化学能更加有效和洁净，对环境影响很小。 注意：随意丢弃废旧电池会导致固体废弃物和重金属离子对环境的污染。 提问：你有什么好方法来处理废旧电池吗？ 新知学习 知识点1：清洁高效的氢能 氢气作为能源需解决的问题有（ ） A.原料受到限制 B.造成环境污染 C.储存和运输不便 D.氢气燃烧放出的热量少 经典例题 经典例题 C 知识点2：应用广泛的化学电池 下列能量转化是化学能转化成电能的（ ） A.潮汐发电 B.电灯发光 C.用干电池做电源 D.用电动机带动水泵抽水 C 经典例题 1.下列能源开发利用过程中，由化学能变成电能的是（ ） A．水力发电 B．风力发电 C．太阳能发电 D．燃料电池发电 知能训练 D 知能训练 2.根据能源消耗后是否造成环境污染，可将能源划分为：污染型能源和清洁能源。下列选项中前者为清洁型能源，后者为污染型能源的是（ ） A.煤 风能 B.太阳能 石油 C.石油 氢能 D.煤 石油 B 知能训练 知能训练 3. 燃料电池是将化学能转化为电能的装置，下列燃料电池最清洁的是（ ） A．O2—CH4燃料电池 B．O2—C2H5OH燃料电池 C．O2—H2燃料电池 D．O2—CO燃料电池 C 4.要节约现有能源，还要研究开发新能源。新能源是指（ ） ①氢能 ②太阳能 ③风能 ④水能 ⑤地热能 ⑥潮汐能 ⑦电能 A.①②④⑦ B.①②③⑤ C.③④⑤⑥ D.①②③⑤⑥ D 知能训练 End Thank you 结束 * 新知学习 经典例题 知能训练 新知学习 经典例题 知能训练 新知学习 经典例题 知能训练 新知学习 经典例题 知能训练 新知学习 经典例题 知能训练 新知学习 经典例题 知能训练 新知学习 经典例题 知能训练 新知学习 经典例题 知能训练 新知学习 经典例题 知能训练 新知学习 经典例题 知能训练 新知学习 经典例题 知能训练 新知学习 经典例题 知能训练 新知学习 经典例题 知能训练 第1节 化学与能源开发 清洁高效的氢能 应用广泛的化学电池 内容提要 1 2 学习目标 1、通过分析氢气用作燃料的优点，使学生认识到氢能是未来最理想的能源； 2、通过知识回顾及实验探究，使学生明确化学反应产生的能量不仅可以转化为光能、热能，也可以转化为电能等多种形式的能量。 新知学习 主要能源——化石燃料（不可再生资源） 煤 石油 天然气 新知学习 化石燃料等不可再生能源日趋枯竭