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如何引导孩子健康上网 授课对象：10岁左右孩子的家长。 教学目标：家长如何引导孩子健康上网。 教育策略： 问题描述：随着社会的发展，人们的生活水平不断提高。越来越多的家庭走进现代化，手机电脑开始进入到普通家庭。很多家长对于孩子上网的问题不知道该如何处理，更不知道如何引导孩子健康上网。教学过程： 揭题引入 各位家长朋友们，大家好！在上课之前我想做个调查，希望大家配合我一下。请家中有电脑的家长举手。得出结论：绝大多数家庭都安装了电脑。现在我想问：你们的孩子上网吗？你引导过孩子上网？你知道该怎么引导孩子健康上网吗？今天我将和大家一起探讨：如何引导孩子健康上网。新课 （一）、理解健康上网 你自己上网健康吗？ 预设1：你一般什么时候上网？上网时间是多久？ 预设2：你一般在哪里上网？（包括使用手机上网） 预设3：你上网都在干什么？你如何看待孩子上网？ 预设1：你担心过孩子上网的问题吗？ 预设2：你“管”过你家孩子上网吗？ 预设:3：你家有关于孩子上网的家规吗？ （二）、上网对身心健康的影响 1、上网对身体健康的影响 视力（轻者眼睛干涩肿胀，重者近视） 辐射（国内外医学专家的研究表明，长期、过量的电磁辐射会对人体生殖系统、神经系统和免疫系统造成直接伤害，是心血管疾病、糖尿病、癌突变的主要诱因和造成孕妇流产、不育、畸胎等病变的诱发因素，并可直接影响未成年人的身体组织与骨骼的发育，引起视力、记忆力下降和肝脏造血功能下降，严重者可导致视网膜脱落。） 颈椎、脊椎的生长发育 睡眠（导致上课无精打采） 神经长期和电脑形影不离的人，易出现头痛、心悸、厌食、全身肌肉酸痛等症状，他们失眠、兴奋和注意力不集中的表现也明显高于一般上网者。 上网对心理健康是影响 妨碍中学生社会交际能力的培养：网络交友是在虚拟情景下进行，并非面对面交往，这种人机方式的交往影响了学生正常的交往方式，极易产生人际关系的冷漠，产生新的人际障碍，从而阻碍他们的心理健康发展。 一方面，网络交友主要通过文字来进行交流，而交际口才得不到锻炼，羞怯心理得不到纠正，交际行为得不到规范。另一方面，由于网络的虚拟性，交往双方真实的内心世界很难辨别，易受到蒙骗，结果心灵更加封闭，久而久之，导致他们只愿意在网络上寻求虚拟的人生，而消极地对待现实世界。这对于那些原来就有人际交往障碍但又渴望别人关心、理解的学生更为不利。 2)影响中学生性心理的健康发育：情欲是人类与生俱来的天性，由于这一话题的敏感性，由于人伦道德的约束，人们在现实社会很少公开谈及，但是网络的盛行打破了传统的信息发布渠道，一些色情网站以挑逗人们的性心理，刺激网民的感官为能事，其淫秽的画面对处于性萌动期的中学生的吸引力和腐蚀性极大，不少人由此走向心理崩溃的边缘。据调查数据显示70%的上网中学生访问过色情网站，所以网络对中学生性心理的健康发育产生了很大的影响。 　　3)引发中学生崇尚暴力的心理倾向及网络成瘾：新颖刺激的网络游戏，对学生具有强烈的吸引力和难以抗拒的诱惑力，很多学生无节制的痴迷于游戏之中而不能自拔(即网络游戏成瘾)。而网络大量暴力游戏的存在，致使一些涉世不深的中学生情感和行为大大强化，形成暴力崇拜，导致他们在生活中也想通过暴力解决一切问题，用暴力达到自己的目的。 ：（一）意志毅力的消磨和自控能力的下降（二）网络性格的形成和身体素质的下降（三）对周围人事的不信任和紧张的人际关系（四）价值观念的模糊和道德观念的淡化（五）网络安全隐患和网络犯罪现象（三）、如何引导孩子健康上网 关于上网的家规我们该怎么制定？ （1）、限时 和孩子共同商量约定上网的时间，一天应该上网多久合适？一周上网多久合适？（2）、内容 和孩子共同商量选择上网浏览的内容，在这里我可以给大家提供几个内容供大家参考： 我们每本教科书上都有一个网站，这个都被大家忽略了。 一些益智类游戏也是亲自互动的首选 可以和孩子一起关注时事新闻 （3）、陪同 我想了解一下在座的家长中哪些家长经常陪同孩子上网。 （4）、预防 我们还得采取一些必要的措施，预防我们的孩子们受到网络不良信息的影响。 教会孩子一些自我保护的方法 给家里的电脑安装防护软件 教会孩子使用文明语言，营造一个健康的网络环境 总结