第4讲 地球公转的地理意义.docVIP

淄博一中高2009级地理学案 第4讲 地球公转及其地理意义 【前课准备】 1.利用5分钟时间填写《步步高讲义》P20页基础自主落实地球公转方向、周期和速度和地球公转地理意义部分内容。 2.利用15分钟时间考点规律整合考点一和考点三内容，将疑惑的地方标注出来。 【学习目标】 1.地球公转的方向、速度和周期。 2.地球公转的地理意义 课前： 【学情诊断】 1．利用5分钟时间填写《步步高讲义》P20页基础自主落实地球公转方向、周期和速度和地球公转地理意义部分内容。 2．阅读利用15分钟时间考点规律整合考点一和考点三内容，将疑惑的地方标注出来。 课堂： 【合作探究】 对话一：说出地球公转方向、周期、速度特点，画出地球绕日公转示意图，标注相关要素。 对话二：说出黄赤交角产生的原因，画出黄赤交角。 说出黄赤交角产生的直接现象，画出太阳直射点移动规律。 P22 真题1 做《步步高讲义》 对话三： 1.昼夜长短的纬度变化规律 2.昼夜长短的季节变化规律 3.昼夜长短的计算 4.日出日落时间的计算 5.极昼极夜范围的判断 对话四 说出太阳高度角和正午太阳高度角的区别；正午太阳高度角的计算公式。 正午太阳高度角的变化规律？ 北半球春分日、秋分日，冬至日、夏至日正午太阳高度角的变化规律。 生活中哪些地方经常要应用到正午太阳高度角，他们是如何应用的，简要说明。 做《步步高讲义》 真题3 例题1 图1为地球公转轨道示意图。读图回答1-2题。 1.地球从甲运行到乙期间，重庆的正午太阳高度A.逐渐减小　　B.逐渐增大 C.先减小后增大　D.先增大后减小 2.当地球在甲位置时A.黄河流域进入汛期　B.南极昆仑站正值极夜C.三峡水库处于蓄清期　D.潘帕斯草原处于枯黄期 A.地球在公转轨道上的运行速度不均匀 B.地球是一个不透光的球体 C.地轴与公转轨道平面之间有66°34′的夹角 D.太阳的位置并不在公转轨道的中心 2、下列地点中，一年有两次太阳直射的是　　　　　　　　　　　 （　 ） A.新加坡 B.巴黎 C.北京 D.悉尼 3、当地球位于公转轨道近日点时，太阳光在地球上直射点的位置是　 　　　（　 ） A.南回归线 B.在南回归线以北且直射点向南移动 C.在北回归线以南且直射点向南移动 D.在南回归线以北，赤道以南 4、从夏至到冬至的半年当中，太阳直射点通过下列纬度（①18°N ②21°S ③12°N④3°S）排列的正确顺序是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 （　 ） A.①—④—③—② B.②—④—③—① C.①—③—④—② D.③—①—②—④ 5．下列四个节日中，符合“太阳直射点正在北移，但仍在南半球”这一事实的是（ ） A.元旦 B.国际劳动节 C.国际儿童节 D.中国国庆节 下图中L表示南半球某地太阳高度角，读图回答1～3题。 6.此时杭州（约30°N）的正午太阳高度角约为 A.39°B.81° C.29°D.71° 7.此时相对应的地理现象可能有 A.巴西高原上草场一片枯黄 B.从地中海驶往大西洋的船只逆风逆水 C.非洲肯尼亚草原上的斑马正在大规模 向北迁徙 D.亚欧大陆等温线向高纬凸出 8.若图示太阳高度角为当地一年中的最大值则 A.两极地区极夜时间将会变短 B.地球上的热带范围将会缩小 C.回归线将穿过我国的海南岛 D．在一年内，风带气压带的移动幅度将会增大 【学习反思，构建知识结构】 作业：课时规范训练 4 0 3 6 9 12 15 18 21 24 小时 太阳高度 L 21o