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操作技能专题训练之------心理测验 一、?????? 三级部分 案例一： 一般资料：求助者，女性，24岁，未婚，本科学历，公司职员。 案例介绍：求助者在一家软件公司工作，经常有不安感，总害怕有不好的事情发生。和人相处时总先把别人往坏处想，觉得有备无患。无论在家里还是单位，一看见电脑就想玩游戏，赢了就觉得会有好事，输了就觉得会倒霉，经常玩得疲惫不堪，直到玩赢为止。自知在单位玩游戏影响不好，但就是控制不住。走在街上，会情不自禁地看汽车牌号，把牌号上的数字相加，如果是偶数就表示好事，奇数就表示坏事。常常一个人呆在家里反复思考这些问题，自己也觉得自己的命运和游戏、数字等应该无关，不应该相信这些东西，但总是控制不住。害怕领导批评，恨自己耽误了许多时间，为此非常苦恼。情绪低落，经常失眠。很想改变这种状况，故来寻求帮助。 心理咨询师观察了解到的情况：求助者出生在知识分子家庭，家教很严格。求助者自幼懂事、听话，学习成绩良好。做人谨慎，性格内向，至今未谈恋爱。 对求助者进行EPQ测验，结果T分：P40，E35，N65，L40；SDS测验结果总粗分63。 单选：17．根据测验结果，可以判断该求助者的气质类型为（??? ）。 ??? A．多血质???????? B．胆汁质???????? C．粘液质???????? D．抑郁质 多选：18．该求助者EPQ测验结果的T分，属于（???? ）。??? A．粗分??????B．标准分????? C．原始分??????D．量表分 单选：19．该求助者SDS得分表明其（???? ）。 ??? A．未表现出抑郁????? B．出现轻度抑郁???? C．出现中度抑郁???? D．出现重度抑郁 案例二： 一般资料：求助者，男性，17岁，高二学生。 案例介绍：因与同学、老师的关系不融洽，学习成绩差，去年秋季开始辍学。在家里上网、玩游戏。由其母亲陪同前来咨询。 心理咨询师观察了解到的情况：求助者家境较富裕，自幼生活环境单一，很少和小伙伴玩。个性偏执，对亲人冷漠。其父性情暴躁，只在经济上满足孩子。父母在孩子的教育问题上经常产生分歧。母亲反映求助者近来有些答非所问。对求助者进行了MMPI测验，结果如下： 量表 Q L F K Hs D Hy Pd Mf Pa Pt Sc Ma Si 原始分 11 5 21 10 15 35 26 24 26 18 24 31 18 43 K矫正分 ? ? ? ? ？ ? ? ？ ? ? ？ ？ ？ ? T分 50 47 60 43 59 68 57 58 46 63 55 56 47 62 单选：30．在测验中该求助者回答矛盾与无法回答的题目数量是（??? ）。?????? ??? A．11?????? B．5??? ?? C．21??? ?? D．10 单选：31．在MMPI测验中，Pt量表的K校正分应当是（?? ）。??? A．26????? B．28??????C．29????? D．34 多选：32．从临床量表得分来看，可以判断该求助者主要表现出（???? ）。 ?? ?A．多疑、孤独、烦恼、过分敏感???????? B．依赖、天真、外露、幼稚、自我陶醉 ??? C．外向、胆大、鲁莽、夸大其词???????? D．抑郁、淡漠、悲观、思维和行动缓慢 案例三： 一般资料：求助者，男性，16岁，初中二年级学生。 案例介绍：求助者小学三年级时，父母离异，他和爷爷奶奶住在一起。其父后来再婚后又有了一个妹妹，他不喜欢继母和妹妹，恨自己的爸爸，也很少和母亲联系。父亲每周看他一两次，对他管教很严，只知逼他学习，却很少和他沟通。因为学习不努力，成绩较差，但他不以为然，认为学习好的同学品行都不好，而学习不好的同学心眼好。他不喜欢学习，觉得人活在世上用不着那么辛苦，还要上大学、考研，觉得轻轻松松活着挺好，顺其自然，以后能考上职高，学门技术也可以活得很好。但面对老师、家长的批评，也感到精神紧张、忐忑不安，恍恍惚惚不知道自己要干什么。经常有报复父母的心理，觉得自己有这种想法非常可怕，简直是没有良心，但又控制不住，故来咨询是否自己心理有问题。如有问题，要让父亲知道这是他逼出来的。 心理咨询师观察了解到的情况：求助者居住在爷爷奶奶家，老人疼爱孙子，生活上照顾得很周到，管教较少，对学习成绩不太在意。父亲管教方式粗暴，求助者性格外向，生活懒散，控制力较差。对求助者进行了WAIS-RC测验，结果如下： ? 言语测验 操作测验 ? 言语 操作 总分 知识 领悟 算术 相似 数广 词汇 合计 数符 填图 积木 图排 拼图 合计 原始分 23 17 9 17 8 55 ? 66 13 40 24 32 ? 量表分 58 62 120 量表分 13 10 7 11 6 11 58 15 10