地球公转专题训练--双休日作业.docVIP

南流中学七年级第十五周双休日作业 命题人：张建文、郎丰华 学生姓名 班级 成绩： 家长签字： 1、（1）A这一天是______，___月__日，太阳直射在_______，秋季指____、____、____三个月 B这一天是_______，___月__日，太阳直射在_________，冬季指__、__、__三个月 C这一天是_______，__月__日，太阳直射在_________，春季指__、__、__三个月 D这一天是_______，___月__日，太阳直射在_________，夏季指__、___、___三个月 ⑵．在图中适当的位置画出地球自转、公转的方向。 ⑶．地球自转的周期是________，方向是____________；地球公转的周期是________。 ⑷．地球自转在地球上产生了__________________和__________________现象。 2．读上图在地球公转示意图上, A、B、C、D分别表示二分二至4个节气之间的时段, 读图填空: (1)地球从春分日(北半球)运行至夏至日(北半球)的这段时间, 在图中用字母_____表示。 3. 读图完成问题。（图中ABCD分别代表二分、二至四节气之间的时段） （1）在地球公转轨道外侧的线段上用箭头标出公转方向。 （2）当地球公转到④位置时，太阳直射的纬度是_____，北极圈内有____现象，这时澳大利亚是____（季节） （3）圣诞节时地球运行至图中的_____段。 （4）六一儿童节时，太阳运动在_____段。 （5）当地球位于③点处，北京的昼夜长短情况是_____________________ 4．读图回答：自3月21日至6月22日 (1)读甲图，地球运行在公转轨道A、B、C、D四段中的________段。 (2)读乙图，此时段太阳直射点的移动方向箭头的代号是_______。 (3)此时段北极圈内极昼范围的变化趋势是_______。 南流中学七年级第十六周双休日作业 命题人：张建文、郎丰华 学生姓名 班级 成绩： 家长签字： 1、读地球公转示意图(图3)，回答下列问题 “坐地日行八万里……”，“坐地日行”实际指的是地球的　　 　(运动)，“八万里”指的是地球　　　　的周长。 当地球公转到位置①时，这一天是北半球的　　　(节气)，太阳光直射在　 　　；当地球公转到位置②时，这一天是北半球的　　　(节气)，太阳光直射在　　　　。 地球从位置②—③—④的运动过程中．太阳光直射点的移动是从北回归线到　　　到　　　　；地球从位置④一①－②的运动过程中，常德市的昼夜长短变化情况是　　 　　。 当地球在公转轨道上经过P点时，太阳光直射点（ ）A．正向南移 B．正向北移　C．在南半球 D．在北半球 某日下午5点多钟，在常德市一中放学回家的小明感觉到寒风袭人、夜色也比前些天更快的降临了……，此日地球运行的时段在（ ） A．①—②　　B．②—③ 　 C．⑧—④ 　 D．④—① 2、读地球公转示意图，回答： （1）、字母A是6月22日前后,为北半球________节气,太阳直射__________纬线,北半球各地______(昼夜长短), 北半球大部分地方正午太阳高度________,北极圈以北出现______现象, 南极圈以南出现______现象。 （2）、字母C是12月22日前后,为北半球________节气,太阳直射__________纬线,北半球各地______(昼夜长短), 北半球各地正午太阳高度________,北极圈以北出现______现象, 南极圈以南出现______现象。 （3）字母B是3月21日前后,为北半球________节气,太阳直射__________纬线,全球各地_________(昼夜长短), 北半球各地正午太阳高度_______________________。 （4）、字母D是9月23日前后,为北半球________节气,太阳直射__________纬线,北半球各地______(昼夜长短), 北半球各地正午太阳高度_________________________。 （5）、把春分日在内的___________月划分为春季, 把夏至日在内的___________月划分为夏季, 把秋分日在内的___________月划分为秋季, 把冬至日在内的___________月划分为冬季。 （6）南半球与北半球的季节正好