幼少儿老师一周工作流程表.docVIP

老师一周工作流程表 星期 上午 下午 星期一 休息 休息 星期二 8:00-8:30 练口语 8:30-11:00 上课/备课 11:00-11:30打扫卫生 星期三 9:10-9:25点评板书 9:30开始教研 备课 星期四 8:00-8:30 练口语 8:30-11:00 上课/备课 11:00-11:30 自行练课 4:00上交教案本 星期五 8:00-8:30开始演课 课前自检 星期六 7:40-7:45课前准备，放录音，开窗通风 7:45-7:55老师集体展示风采活动 上课+听课 5:00-5:30 课程及当日总结 星期日 7:40-7:45课前准备，放录音，开窗通风 7:45-7:55老师集体展示风采活动 上课+听课 5:00-5:30 课程及当日总结 备注：1. 严格按照规定的时间执行工作安排； 2. 板书 要求：1）板块包括：标题，口语，剧本，单词（少儿），积分窗，竞争机制； 2）颜色搭配合理：白色为底色，红黄色标注重点，蓝绿色搭配在次重点和简笔画中； 3）竞争机制/简笔画与课文内容相联系，竞争机制突出重难点，简笔画起到释意等辅助教学的作用； 4）标准斜体书写； 5）20分钟内完成板书。 3. 备课 要求：1）内容包括：课型，课次，教学内容，教学重难点分析，教学步骤，时间分配，小结，板书； 2）过渡性，组织性的话术一定要在教案本中详细体现（第一学期的老师必须写详案，写下老师说的每句话）； 3）教案本中标识出至少1个兴趣点/亮点； 4）小结必须在本周日课后完成，周一上午周例会后交至Wing处检查； 5) 每月在组内评选出1-2名优秀教案和听课本/最大进步奖，并给予奖励。 4．教研 要求：1）没有特别紧急的事情，教研时间不允许请假；如有急事已请假，请提前告知Wing; 2）积极参与教研中开展的活动，不做与教研不关的事情；中途不能随意走动，交谈，外出等，如有急事，请先示意； 3) 组员轮流填写好教研记录表； 4) 在教研学习过程，有任何疑问需及时提出，也可教研后找Wing询问。 5．演课 1）周四下午教案本检查未通过的老师/存在疑问的老师 ，需周五上午演课； 2）第一学期带班的老师每周都需要演课； 3）采取模拟真实课堂的形式来演练，而不是说课，所以带足相关物料； 4）积极参与其他老师的演练，不做与演课不关的事情，也不要随意走动，有事请示意； 5) 全部老师演课结束后，当场总结，对演课不错的老师提出表扬，没有过关的老师再找时间过课。 6. 课前自检 1）上课物品准备：教材，教案本，点名册，背书登记表，出勤异动表，周计划表，作业，教卡，教具，星星，U盘，红笔，通知单； 2）已完成练课（自己练课和Wing处过课）； 3）已完成个性学员的家长沟通或电话教学/事务性的短信通知。 7. 上课 1）课前：提前20分钟带齐上课物品进入教室； 放录音/播放教学视频； 学生课前秩序维持：要求学生跟着领读，严禁说小话，打闹，随意走动等； 与接送的家长简短交流； 开书朗读安排：轮流设定领读小班长，要求提前10分钟到教室领读，要求声音洪亮，整齐； 提前5分钟写好板书/打开课件页面； 收发作业：以竖排为单位，收作业后往前传，发作业从前往后传； 提前2分钟开始点名，未到的同学及电话马上填在出勤异动表上； 2）课中：上课3分钟内将出勤异动表挂在门外； 要求每节课按教案授课，流程清晰，环节完整，重点突出，注意讲练结合和语用能力的培养； 课堂纪律的掌控：对接话，小动作，吃东西，内向不张嘴跟读的学生要进行及时的关注和处理； 及时有效地利用积分窗和竞争机制； 关注到每个学生（每节课保证每个学生答问至少3次）； 第2节课上课开始时，总结背书签字情况； 突发事件（安全；个性学生）的处理； 教辅讲解：及时有效地使用内部教辅，对学生出现的共性问题做清晰讲解； 续费的隐形输入； 按照校区的铃声上下课，严禁提前上课和延迟下课； 3）课间：学生排队到组长/老师处背书，老师做好记录； 关注并维持学生的秩序;严禁打闹，跑动；发生口角； 与部分学员沟通与交流。 4）快放学时：总结知识内容，竞赛结果，个人分数； 布置作业； 安全教育； 重申听，调课，放假等通知/发放通知单或资料； 有秩序地发星星；