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《免疫学》课程简介 Immunology 一、课程编号：060349 二、课程类型：限选课 课程学时/学分：48/3 适用专业：生物技术、生物医学工程、制药工程、中药学 先修课程：生物化学、细胞学、微生物学 三、内容简介： 免疫学(Immunology)主要研究免疫系统的组成、功能以及相关疾病的基本免疫机制，发展有效的免疫学措施达到预防与治疗疾病为目的的一门科学。它涉及医学多门学科知识，如组织解剖、生理生化、分子细胞生物学、遗传学、病理学以及临床医学，它是一门多学科相互渗透极强的前沿学科。组成免疫系统的器官、细胞、分子借助血管、淋巴管连接，遍及全身各处。众多的免疫器官、免疫细胞、免疫分子、免疫基因之间相互作用，不是简单的一对一线性关系，而是错综复杂的非线性相互反应，由多种传导信号系统介入，产生一系列不同的免疫功能。诸如此类构成了免疫学的复杂网络特点。20世纪70年代以来，借助分子生物学发展的成就，免疫学在以基因、分子、细胞、整体功能各有不同、互为基础的层次上研究免疫细胞生命活动的基本规律，开拓了认识生命奥秘的诸多重要途径。免疫学自身也发展成为生命科学的前沿学科，同时形成了免疫学另一特点即知识进展更新快。免疫学学科本身具备的这些特点使本科生这批初学者，开始接触，不可避免地感到概念多，头绪不清，压力较大 。因此，在教学过程中我们需要紧紧抓住学科特点，使学生站在较高层次上去观察分析思考免疫学全貌及内在联系。本大纲内容制定注重由浅入深，循序渐进，由结构到功能。以免疫系统的组成与功能为基本内容，以免疫应答为重点，适当介绍临床免疫基本概念和当前新的进展知识。理论课教授方式包括常规课堂讲授、文献阅读、网络课件浏览等形式。以期培养学生正确认识问题、分析问题、解决问题的能力，奠定较坚实的医学免疫学基础理论知识。 四、选用教材： 免疫学（自编教材） 免疫学（中）课程教学大纲 一、课程编号：060349 二、课程类型：限选课 课程学时：48 适用专业：生物技术、生物医学工程、制药工程、中药学 先修课程：生物化学、细胞学、微生物学 三、课程性质与任务 免疫学主要研究免疫系统的组成、功能以及相关疾病的基本免疫机制，发展有效的免疫学措施达到预防与治疗疾病为目的的一门科学。它涉及医学多门学科知识，如组织解剖、生理生化、分子细胞生物学、遗传学、病理学以及临床医学，它是一门多学科相互渗透极强的前沿学科。组成免疫系统的器官、细胞、分子借助血管、淋巴管连接，遍及全身各处。众多的免疫器官、免疫细胞、免疫分子、免疫基因之间相互作用，不是简单的一对一线性关系，而是错综复杂的非线性相互反应，由多种传导信号系统介入，产生一系列不同的免疫功能。诸如此类构成了免疫学的复杂网络特点。20世纪70年代以来，借助分子生物学发展的成就，免疫学在以基因、分子、细胞、整体功能各有不同、互为基础的层次上研究免疫细胞生命活动的基本规律，开拓了认识生命奥秘的诸多重要途径。免疫学自身也发展成为生命科学的前沿学科，同时形成了免疫学另一特点即知识进展更新快。免疫学学科本身具备的这些特点使本科生这批初学者，开始接触，不可避免地感到概念多，头绪不清，压力较大 。因此，在教学过程中我们需要紧紧抓住学科特点，使学生站在较高层次上去观察分析思考免疫学全貌及内在联系。本大纲内容制定注重由浅入深，循序渐进，由结构到功能。以免疫系统的组成与功能为基本内容，以免疫应答为重点，适当介绍临床免疫基本概念和当前新的进展知识。理论课教授方式包括常规课堂讲授、文献阅读、网络课件浏览等形式。以期培养学生正确认识问题、分析问题、解决问题的能力，奠定较坚实的医学免疫学基础理论知识。 四、教学主要内容及学时分配 第一章：免疫学发展简史及免疫学基本内容 教学内容： 一、免疫学发展简史 二、获诺贝尔奖的免疫学家及其工作简介 三、免疫学基本内容 1．免疫系统的基本组成和功能 2．免疫病理与临床免疫 要求： 1．? 了解免疫学发展过程中不同时期的一些基本内容。 2．? 了解免疫系统的组成和功能 3．? 了解获诺贝尔奖的免疫学家及其工作 教学时间： 2学时 第二章：免疫细胞和免疫器官 教学内容： 一、造血干细胞的分化途径 二、参与固有免疫的主要细胞 1．? 种类 2．? 主要免疫学特征 三、参与适应性免疫的主要细胞 1．? 种类 2．? 主要免疫学特征 四、中枢与外周免疫器官 五、淋巴细胞再循环 要求： 1．掌握造血干细胞的基本分化途径 2．掌握各种免疫细胞的基本特征 3．掌握中枢与外周免疫器官的种类和主要免疫功能 4．了解淋巴细胞再循环的免疫学意义 教学时间： 3学时 第三章：补体系统 教学内容： 一、概 述 1．补体的发现及命名 2．补体系统的组成 3．补体的产生部位 二、补