第四课 工业代的社会变迁~第七单元.docVIP

第四课 工业时代的社会变迁 ——大源镇中 张燕儿 第四课——第1课时：《工业化和城市化》 教材分析 本课选择了工业化和城市化、现代文明生活的源头和马克思主义的诞生三部分内容，通俗地介绍了工业革命以后人们在政治、经济、文化、社会生活、价值观和意识形态等方面所发生的巨大变化。教材还揭示了经济基础对于人类社会所产生的巨大作用力。 本课时介绍了工业革命后人类社会工业化和城市化的进程：工业革命后，伴随着机器大生产的出现，工业的地位开始超越农业，工业城市兴趣，人口向城市集中，城市成为工业文明的中心和象征。同时，由工业化和城市化所带来的一系列社会问题，正在困扰着人们。 教学目标 （1）在农业与工业、农村与城市地位此消彼长的史实中，正确领会工业化和城市化的含义。 （2）理解工业革命后人类社会工业化和城市化的进程。 （3）认识由工业化和城市化所带来的一系列社会问题，学会理性、科学地看待和评价工业革命的历史影响。 教学重点 工业革命对社会生产的巨大推动作用；工业开始占据社会生产的主要地位，以及城市的崛起及发展。 教学难点：全面、正确地评价工业革命的历史影响。 重点难点突破：列举史实，让学生对史料的分析、比较中掌握基本概念和基础知识，训练思维，锻炼能力。 教学过程： 导入新课（课前指导有兴趣的学生表演小品《三大产业的发展历程》） 小品一： 主持人：同学们，大家好，今天我们有幸请到了三大产业代表，首先请他们为我们自我介绍一下。 第一产业代表：我一般为人类提供粮食和生产原料，即农业，离开了我人们就吃不饱，穿不暖。 第二产业代表：我们这个行业以机器工业及建筑业为主，没有我社会不会发展如此之快。 第三产业代表：除了他们就是我们，其余的都属第三产业，如商业、交通运输业、银行业、服务业等。 小品二： 主持人：刚才非常感谢三个产业代表的介绍，接下来让三大产业代表再介绍一下自己的生活历程。 第一产业代表：哎！说起生活可有点伤心，真是变幻莫测，在工业革命前，像英国一些国家以我为主，大多数人生活在农村里，以种地为生，工业革命后，我的地位就下降了，被第二产业比下去了。 第二产业代表：说起生活我就舒畅多了，你看现在的工厂越来越多，规模越来越大，如服装厂、化纤厂、水泥厂、饮料厂、汽车制造厂，工人也越来越多了，并且我为第一产业提供了打谷机、割草机、收割机，让他实现农业生产机械化。 第三产业代表：我呢也是变得越来越强壮，因为工业的发展、人口的集中，像住房、水、电、热、交通、文化、教育、通讯联系越来越普及，越来越重要。 主持人：谢谢三大产业代表的表演，通过他们，我们还知道，三大产业的发展是相辅相成的，相信将来三大产业将更加协调的发展，帮助人类创造出更美好的未来。 新课教学： 一、工业化 1、出示图片请同学回答 A、什么是工业化？ 答：工厂越来越多，规模越来越大，工业比重上升。 B、工业化给我们的社会生活带来了哪些变化？ 答：工业生产部门中的工厂分别满足了我们衣、食、住、行、生活日用品等方面的需求，如衣：服装厂、纺织厂、化纤厂等；食：罐头厂、饮料厂、面粉厂、食品厂等； 住：建材厂、水泥厂、自来水厂、发电厂等；行：汽车制造厂、造船厂、汽修厂等； 生活用品：文具厂、家具厂、钟表厂、日用化工厂等。 二、城市化 请同学们看图（出示投影片）《17世纪中期的纽约景象》《20世纪初期的纽约景象》 说明：刚才同学们看到的是纽约，原先只是一个小村庄，由于地理位置优越，工厂迅速增加并汇集了大量的工人，很快成为美国最大城市。 出示图片《近代城市人口变迁》，提问：为什么城市的人口会越来越多？ 由此得出城市化的概念。 三、城市病 接下来请同学们预测工业化和城市化会带来哪些影响？ 先请同学来发表老师因势利导，以“工业化和城市化的利与弊”为题，开展一场辩论会。 正方：工业化和城市化有利于社会的发展。 反方：工业化和城市化会带来一系列问题。 四、探究 出示图片并讨论：我们应该怎样面对工业化和城市化？ 总结：工业革命在人类社会的历史进程中起着极其突出的作用，工业化和城市化的时代堪称是人类社会变迁中的重大转折时期。工业革命为我们带来的“利”，已经为我们清晰地认识到，而带来的“弊”，只要人们给予足够的重视，还是可以治理的。目前，中国也正在经历着工业化和城市化的过程，只要我们以史鉴，以古鉴今，我们有理由相信明天的生活一定会更加美好。 五、时空链接 说说浙江的工业化和城市化进程特点。 第四课——第2课时《现代文明生活的源头》 教材分析 本课时教材阐述了工业革命对人类社会生活的影响——人们的生活方式和价值观发生了深刻的变化：随着科学技术的进步，新的发明和新的产品层出不究，使得人们的物质生活水平得以不断提高；医学的进步和医疗技术水平的不断提高，使得人类的