第二章 动物和人体生命活动的调节试卷II.docVIP

舜耕中学高一年级暑假作业 生物2012年7月24日 选择题 1.在神经元之间传递兴奋时，突触小体完成的信息转换模式为（） A、 B、 C、 D、3.如图是人体某项生命活动调节过程的示意图，下 列说法错误的是 A.该调节方式的特点是速度较缓慢、作用范围广泛 B.如果分泌细胞是垂体细胞，则靶细胞是肾小管、 集合管细胞 C.如果分泌物是胰岛素，则靶细胞可以为肝细胞 D.如果靶细胞为性腺细胞，则分泌细胞可以为垂体细胞 4.决定反射时间长短的主要因素是 ( )A.刺激强度的大小　 B.感受器的兴奋性　　C.中枢突触数目的多少D.效应器的兴奋性 （ ） A．声音→神经系统→心血管活动增强→促进有氧呼吸 B．声音→神经系统→甲状腺素增高→促进无氧呼吸 C．声音→神经系统→甲状腺素增高→促进有氧呼吸 D．声音→神经系统→肾上腺素增高→促进无氧呼吸 8.当动物缺乏某激素时，可以通过“饲喂法”或“注射法”对该激素进行人为补充，下列可通过“饲喂法”补充的是 ( )①生长激素　　②甲状腺激素　　③胰岛素　　④性激素A．①②　　　　　 B．③④　　　　 C．②④　　　　　 D．①②④小明因故没吃早饭就上学，到第四节课时，精神这时他体内血糖调节的过程正确的是（　 ） A．B．C．胰高血糖素 D．产生渴的感受器和神经中枢分别存在于（　） A．大脑皮层和下丘脑 B．下丘脑和大脑皮层 C．下丘脑的神经细胞和垂体 D．肾上腺和下丘脑①吞噬细胞 ② T细胞 ③ B细胞 ④记忆细胞 ⑤浆细胞 A.①③⑤ B.①②④⑤ C.②③④ D. ①②③⑤ 13.病毒侵入人体后，血液会出现相应的抗体。抗体的基本组成单位及合成抗体的细胞分别是（） A.氨基酸和浆细胞 B. 核苷酸和B细胞 C.核苷酸和T细胞 D. 氨基酸和记忆B细胞 14.下列属于免疫预防和免疫治疗的分别是（） A.注射胸腺素，口服抗体 B.注射卡介苗，输入抗体 C.注射麻疹疫苗，口服球蛋白 D.注射抗原，输入抗体 15．下列包括促进血糖升高的激素最全的一组是 （　）胰岛素 胰高血糖素肾上腺素 性激素A． 　　B． 　　C． 　　D．．有关记忆细胞的叙述中，正确的是 （ 　）A.受同一抗原刺激后，迅速形成大量的抗体B.受同一抗原刺激后，迅速形成细胞C.D.记忆细胞的形成有吞噬细胞和T细胞的参与 18．已知突触前神经元释放的某种递质可使突触后神经元兴奋，当完成一次兴奋传递后，该种递质立即被分解。某种药物可以阻止该种递质的分解，这种药物的即时效应是（ ） A.突触前神经元持续性兴奋 B.突触后神经元持续性兴奋 C.突触前神经元持续性抑制 D.突触后神经元持续性抑制 19．下列关于兴奋的叙述中，正确的是（ ） A．神经纤维受到刺激后膜内电流由未兴奋部位流向兴奋部位 B．兴奋的产生主要与K+离子和Na+离子有关 C．兴奋在两神经元之间是以电信号的形式传递的 D．兴奋在神经纤维上是由兴奋部位向未兴奋部位传导的 20.关于动物和人体生命活动调节的叙述不正确的是（ ） A.动物与人体生命活动的调节以神经调节为主 B.内分泌腺分泌的激素也可以影响神经系统的发育和功能 C.神经调节、体液调节、免疫调节对于内环境的稳定都起重要作用 D.人体生命活动的调节不包括CO2 舜耕中学高一年级暑假作业 生物2012年7月27日 二、非选择题 21.右图是人的神经系统和内分泌系统的部分结构示意图，甲、乙、丙、丁分别表示四种腺体，请分析回答： (1)人过度紧张时，在大脑皮层相关部位的影响下，下丘脑中的一些细胞能合成并分泌___________，最终促使乙合成并分泌甲状腺激素；当甲状腺激素含量增加到一定程度时，可以抑制下丘脑和甲的分泌活动，这种调节作用称为_________调节。 (2)当人体的血糖含量降低时，丙分泌的__________和丁分泌的 ____________增加，使血糖浓度升高。 (3)甲分泌的_________激素与甲状腺激素在调节机体正常生长发育方面表现为________作用。 (4)某患者体温调节能力下降甚至丧失，图中最可能受损的部位是____________。 (5)综上所述，人的各项生命活动受____________________调节。 22.下图为人体神经元细胞模式图。请据图回答： （1）④中的物质释放到⑤的方式是_______，④的形成主要由细胞质中[ ]_________完成。 （2）若刺激A点，图中电流计B将偏转____次。 （3）若①中含有